第2单元 第二次工业革命和近代科学文化 单元提升-(配套课件)【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册历史统编版（安徽）

RJ 历 史 9年级 下册 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 单元提升 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 【时空坐标】 【时空坐标】 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 【知识网络】 【知识网络】 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 一、比较两次工业革命 单元知识整合   第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 标志 改良蒸汽机的广泛应用 电力的广泛应用 主要成就 动力机 (能源) 改良的蒸汽机(煤炭) 内燃机(石油) 生产、 生活器具 纺织、采矿和冶金等生产部门的机器 各生产部门的新机器和电报、电话等新型通信工具以及电灯等家用电器 交通工具 汽船、火车 汽车、飞机等 时代 “蒸汽时代” “电气时代” 单元知识整合 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破   第一次工业革命 第二次工业革命 影响 创造了巨大的生产力，改变了世界的面貌。资本主义最终战胜封建主义，确立了对世界的统治 生产力突飞猛进，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响 单元知识整合 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 二、科学文化名人   人物 国家 主要成就/代表作品 科学 牛顿 英国 著有《自然哲学的数学原理》。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就 达尔文 英国 著有《物种起源》，在这本书中提出了进化论的观点 单元知识整合 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 文学 荷马 古希腊 《荷马史诗》 但丁 意大利 《神曲》 莎士比亚 英国 《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆雷特》 巴尔扎克 法国 《人间喜剧》 列夫· 托尔斯泰 俄国 《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》 单元知识整合 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 绘画 达·芬奇 意大利 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 梵高 荷兰 《夜间的咖啡馆》 《向日葵》 音乐 贝多芬 德国 《英雄交响曲》 单元知识整合 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 A.第一次工业革命 B.第二次工业革命 C.蒸汽时代的科技 D.电影文化的历史 1.[2023·湖南邵阳]万老师为班上历史研究性学习小组推荐三项学习内容(见以下表格)。该研究性学习的主题为( ) 中考重点突破 B 项目 名称 故事 莱特兄弟发明飞机的故事 电影 《电力之战》 论文 《内燃机和汽车的历史》 中考重点突破 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 2.[史料实证]美国电话之父贝尔于1877年创办贝尔电话公司；德国的卡尔·本茨1885年发明汽油动力车，次年便成立奔驰汽车厂；美国莱特兄弟1903年制造出第一架飞机，1909年创办莱特飞机公司；瑞典化学家诺贝尔拥有100家工厂……从此类现象中可以得出的结论是( ) A.经济发展极大地促进了科学技术的进步 B.经济利益的驱动是科技进步的力量源泉 C.大力投资重化工业成为当时的社会潮流 D.科学技术成为推进经济发展的主要动力 D 中考重点突破 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 3.[2023·安徽]1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校。1833年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万 增至353万。对此解读正确的是( ) A.法国实现普及义务教育 B.工业革命促进教育发展 C.教育进步触发启蒙运动 D.教育公平消除社会矛盾 【解析】19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育，B项正确。 B 中考重点突破 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐