天津市第四十七中学2023-2024学年高一上学期11月期中质量检测数学试题

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2023-11-10
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2023—2024天津市第四十七中学高一年级第一学期 期中质量检测数学试卷 第1卷(共三部分;满分150分) 一,选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.本大题 共9个小题,每题5分,共45分) 1.设全集U={-2,-1,0,1,2},A={-2,2},B={-2,1},则C,(AUB)=() A.{-2,-1,1,2 B.{-2,-1,0} C.{-1,0} D.{0} 2.设a,b∈R,且a>b,则下列不等式一定成立的是() A B.a>b3 C.labl D.ac<bc 3.“x>1”是1<1"的() X A.充分不必要条件 B.充要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 4.已知函数fx)= 3x+1x<2 若f()-6,则突数a=() A.-5 B.5 C.-6 D.6 5.若函数f(x)=√ax2-ar+1的定义域为R,则a的范围是(). A.(0,4] B.[0,4) C.[0,4] D.(0,4) 6.已知函数f(x)=(m2-m-1)xm-2m-3是幂函数,且在(0,+o)上递减,则实数m=() A.2 B.-1 C.4 D.2或-1 7.函数f()=,x +x2一与x的图象人致为() 8若的是偶函数,且,0,o)都有)-名、0,若-2②=1,则不停式 名一无2 f(x-1)-1<0的解集为() A.(-3,1) B.(1.3) C.(-1,3) D.(-3,-1D 9.已知定义在R上的奇函数y=f(x),当x≥0时,f(x)Hx一a-a(a>0).若对于任意的 实数x有f(x-2)≤f(x+2)成立,则正数a的取值范围是() A.[l,+o) [ c.( 二.填空题:(本大题共6小题.每题5分,共30分) 10.下列函数中,哪些函数既是奇函数又是增函数 (填写序号)》 ①y=x2 ②y=-1 ③y=x3 ④y=x2+2|x|+1 ⑤y=x+1 ⑥y=x3 11.若命题“x∈R使x2+(a-1)x+1<0”是假命题,则实数a的取值范围为 12. 设函数f)=Vx-2,则f停+f9 的定义域为 x2+ax x>1 3.若函数f(x)= -2 是R上的增函数,则实数a的取值范围为 14.函数f(x)=2x+√x-1 的值域是 「k2-ex2 15.已知keR,函数f(因=2-在x22 ①若f[fk)+1=2,则k=一 ②若不等式∫(x)>(2)对任意x≠2都成立,则k的取值范围是 三.解答题.本大题共5小题,75分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 16.(本小题满分12分) 已知全集U-R,A={xx≤a-2或x2a},B={xx2-5x<0} (I)当a=1时,求AOB,AUB,(CA)⌒B: (Ⅱ)若A∩B=B,求实数a的取值范围 y 17.(本小题满分12分) …:…5 已知函数f(x)= x2 x≤0 -2 4-2xx>0 (1)在所给坐标系中作出∫(x)的大致图象 -5-4-3-2-1,012345 -2 (只需写出结果,不要解答过程) -3 -4 (2)若x∈[-2,3],求f(x)的最大值和最小值: -5 (3)当f(x)≥2时,求实数x的取值范围. 18.(本小题满分15分) (0)若x>2,求1 +x的最小值. -2 1 ②)已知0<x<2求乞x1-2的最大值. 一将世纳?所北4i 8)x>0,y>0,且满足+2=2,若2x+y≥k-1战必,米k的取值范围。 x y 19.(本小题满分18分) 已知函数f(x)=mx2-(a+b)x+2a (1)若f(x)是二次函数,过点(0,2),顶点坐标为(1,4),求f(x)解析式 (2)当m=1,b=2时,若函数(x)在[-2,1]上为单调递增函数,求实数a的取值范围: (3)若关于x的不等式f(x)>0的解集为(-a,2),求不等式bx2+2(a+1)x+2am≤0 的解集(所求解集要求用区间的形式来表示): 20.(本小题满分18分) 已知函数f)=+x+a (1)若g(x)=f(x)一1,判断g(x)的奇偶性并加以证明: (2)当a=2时, ①用定义法证明函数f(x)在[1,∞)上单调递增,并求函数f(x)在[1,o)上的最小值: ②设h(x)=c+5-2k,若对任意的x∈l,2],总存在x2∈[0,刂,使得f(x)≤h(x) 成立,求实数k的取值范围。 一rA止A2023—2024天津市第四十七中学高一年级第一学期 期中质量监测 数学答案 选择题 CBAAC 二 填空题 10. ③⑧ 11.-1≤a≤3 12.[4,5] 13 14.[2,+0) 15.2或-1[2,4] 三.解答题.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 16.(I)当a=1时,A={x|x≤-1或x≥1,B={xr2-5x<0

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