第6章常用的金属和盐同步练习-2022-2023学年九年级化学沪教版（上海）第二学期

第6章常用的金属和盐 同步练习 一、单选题 1．除去下列物质中少量的杂质（括号内为杂质）的方法，叙述正确的是（    ） A．H2（HCl）——依次通过足量的 NaHCO3 溶液和浓硫酸 B．CO2（CO）——缓慢通过适量的氧化铜粉末 C．NaCl 溶液（CaCl2）——滴加适量的 K2CO3 溶液，过滤 D．KCl 固体（MnO2 固体）——加水充分溶解，过滤，蒸发结晶 2．口罩是抗击“新冠病毒”的重要物资，中层的熔喷布是以聚丙烯(CH2CHCH3)n 为主要原料制成的过滤材质。下列说法中不正确的是 A．口罩可以阻挡空气中所有的气体和颗粒物 B．废弃口罩应放入指定有毒有害垃圾桶内 C．铝塑条中的铝属于金属材料 D．聚丙烯完全燃烧生成 CO2和 H2O 3．下列图像与对应的叙述相符合的是    A．向一定质量氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中加入镁粉至过量 B．一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体 C．将等质量的Mg、Fe分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应 D．向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸 4．下列变化属于剧烈氧化的是 A．呼吸作用 B．火药爆炸 C．酿制米酒 D．食物腐烂 5．下列事实不能用金属的活动性顺序加以解释的是 A．不能用铜与稀硫酸反应制取氢气 B．铁能置换出硫酸铜溶液中的铜 C．铝制品比铁制品更耐腐蚀 D．相同条件下，锌和铁与稀硫酸反应的剧烈程度 6．下列图像能正确反应对应操作的是    A．①表示向一定质量的氯化钙溶液中加入碳酸钠溶液 B．②表示分别向等质量的铁和镁中加入足量的稀盐酸 C．③表示向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入过量的碳酸钠 D．④表示向饱和澄清石灰水中加入少量生石灰 7．区分下列各组物质的两种方法都正确的是 选项 需区分的物质 实验方法 A 水和双氧水 ①闻气味；②分别加入少许二氧化锰观察现象 B 木炭粉和铁粉 ①用磁铁吸引；②放入水中观察是否溶解 C 氮气与二氧化碳 ①通入澄清石灰水；②将燃着木条伸入集气瓶内 D 白醋与白酒 ①闻气味；②投入一枚洁净的铁钉比较现象 A．A B．B C．C D．D 8．实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列四个实验方案设计不合理的是 选项 实验目的 方案 A 除去CaO中的CaCO3 高温加热到固体质量不变 B 除去粗盐中的难溶性杂质 将粗盐溶解、过滤、蒸发结晶。 C 探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序 将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中，观察。 D 测定空气中氧气的含量 将白磷放入有刻度的玻璃管(一端封闭，另一端可移动活塞，记录初始读数)，水浴使白磷燃烧，等冷却后再次读数，计算。 A．A B．B C．C D．D 9．物质X可发生下列所示的二个反应，则X可能是 ①X+碱→盐+水          ②X+金属氧化物→盐+水 A．Fe2O3 B．CO C．Ca(OH)2 D．HCl 10．图中的四个图像能正确反映对应变化关系的是 A． 向一定量的MnO2固体中加入H2O2溶液 B． 向一定量的稀硫酸中加入过量的锌片 C． 向混有氢氧化钠的氯化钡溶液中加入过量的稀硫酸 D． 向等质量的CuO和Cu(OH)2中分别加入过量的、等溶质的质量分数的稀盐酸 11．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 区别硬水和软水 取样，加肥皂水，振荡，观察现象 B 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 取样，加水溶解，测量温度 C 配制50g20%的蔗糖溶液 取10g蔗糖溶于50mL水中 D 除去粗盐中的难溶性杂质制精盐 溶解，过滤，蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 12．下列有关实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氧气和二氧化碳 观察气体颜色 B 除去铜粉中的碳粉 在空气中充分加热 C 鉴别酒精和白醋 闻气味 D 除去CO2中的少量CO 点燃 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13．“从生活走向化学，从化学走向社会”。请你用所学知识解释以下生活中的问题。 (1)“酒香不怕巷子深” 。 (2)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是 。 (3)人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，如果涂上肥皂水等碱性物质，痛痒便会消失。其原因是 。 (4)烧水的水壶时间长了往往会形成一层水垢，加入稀盐酸水垢就会被除去，其原理是 。 14．金属与生活密切相关．阅读下列材料，回答问题． 材料一：合金是人类应用最早的金属材料．如青铜、黄铜（铜、锌合金，外观与黄金极其相似）．合金比组成它的纯金属有更多优良性能，如抗腐蚀性好、硬度大等． 材料二：锂