第四单元综合性学习《走进小说天地》课件（共29张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

初中语文 统编版 九年级上册 第四单元 走进小说天地 1 波澜起伏的情节 烘云托月的环境 走进小说天地 感受小说魅力 鲜活生动的人物 2 一、小说故事会 “故事大王”评比活动方案 准备阶段：１.选择一部（篇）情节最精彩的作品，绘制小说情节图。 　　　　　 ２.分析小说情节的巧妙之处，确定故事讲述的重点。 　　　　　 ３.组内试讲，推荐参赛选手，制定比赛评价表。 活动阶段：１.参赛选手依次展示。 　　　　　 ２.评委团打分，同学投票，评出“故事大王”。 　　　　　 ３.老师点评，颁奖。 3 一、 小说故事会 绘小说情节图，做“情节设计大师” 4 一、 小说故事会 绘小说情节图，做“情节设计大师” 天热行路 押送金银担 黄泥冈歇凉 买枣喝酒 巧中计 好汉定计 乔装枣客 酒为诱饵 杨志失陷生辰纲 吴用智取生辰纲 悬念1： 为什么热地里赶路？ 巧合：黄泥冈上不宜歇息却遇贩枣客 冲突：行路时间、歇息地点、是否买酒 悬念2：何时下药？ 《智取生辰纲》 黑松林 吴用下药 5 一、 小说故事会 小说情节之妙 双线结构 悬念、巧合 矛盾冲突 人与人的冲突 人与环境的冲突 6 一、 小说故事会 绘小说情节图，做“情节设计大师” 失学放鸭 离开麻油地 芦苇荡安家 芦荡放野 雨夜找鸭 无奈茫然 害怕孤独 直面孤独 在孤独中成长 冲突1： “孩子王” VS 孤独的芦苇荡 冲突2：孤身一人 vs 狂风暴雨肆虐的雨夜 《孤独之旅》 。 7 一、 小说故事会 绘小说情节图，做“情节设计大师” 憎恨于勒 送于勒去美洲 家境拮据 期盼于勒归来 于勒的来信促成二姐婚事 再次落魄 卖牡蛎为生 败家子 全家的恐怖 去美洲挣到钱 来信表示愿意分享财富 去哲尔赛岛游玩，买牡蛎时遇见于勒 反复确认身份，失望恼火 悬念1： 于勒是谁？ 巧合1：船上偶遇于勒 矛盾1：为什么十年毫无音讯，希望却与日俱增 悬念2：写第二封信时，于勒是不是经济出了状况 《我的叔叔于勒》 8 一、 小说故事会 小说情节之妙——曲折起伏 9 多线并进 冲突集中 悬念迭起 巧合层出 “故事大王”评价表 故事情节 线索清晰 ２０分 情节起伏 ２０分 冲突集中 ２０分 语言艺术 声音铿锵，声情并茂 ２０分 面部表情、肢体语言适当 ２０分 二、小说人物大家谈 绘小说人物档案卡片 11 情节 人物 二、小说人物大家谈 绘小说人物档案卡片 12 各各不同——宋江 出处 施耐庵的《水浒传》 外貌特征 眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳垂珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈，皮肉天仓饱满。 人物关系 梁山泊第一位好汉 、第三任寨主 典型事件 怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、三打祝家庄、奉诏破辽 人物点评 “忠义两全”的典范。他既是忠臣孝子，又是侠义之士；既是梁山义军的领袖，又是葬送梁山事业的罪人。 13 各各不同 “别一部书，看过一遍即休，独有《水浒传》写一百八个人性格，真是一百八样。” ——金圣叹《读第五才子书法》 “《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。” ——金圣叹《水浒传序三》 14 同而不同——李逵 出处 施耐庵的《水浒传》 外貌特征 黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷,狰狞好似狻猊。 人物关系 梁山泊第二十二位好汉 第五位步兵头领 典型事件 劫法场救宋江、斗浪里白条、沂岭杀四虎。 人物点评 是梁山好汉中最具草莽英雄本色的一个。他为人鲁莽耿直，爱憎分明，作战勇猛；天真坦率、毫无心计；一贯反对招安，造反精神最为强烈。 15 同而不同——武松 出处 施耐庵的《水浒传》 外貌特征 身躯凛凛,一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。 胸脯横阔,有万夫难敌之威风。语话轩昂,吐千丈凌云之志气。 人物关系 梁山泊第十四位好汉 典型事件 景阳