内容正文:
部编版小学科学四年级(上册)学情诊断 2023.11
等第:
一、判断题(每题1分,共10分)
1.宇航员在太空工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,这是因为声音在真空中是不能传播的。( )
2.手指在一根琴弦上移动,使弦振动的部分越来越长,音高的变化是越来越高。 ( )
3.吸气时肚子(腹部)会变大,呼气时肚子(腹部)会变小。( )
4.好听的声音在任何时候都不是噪音。( )
5.声音的强弱可以用音高来描述。( )
6.人的耳朵里有鼓膜,鼓膜很薄,有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生振动。 ( )
7.在做声音的强弱与物体振动幅度的关系对比实验时,要用不同的音叉使用不同的力量敲击。( )
8.氧气是维持生命所必需的物质,二氧化碳对生命没有意义。( )
9.不爱运动的人比爱运动的人的肺活量大。( )
10.试管中的水在不装满的情况下,装的水越多,用嘴对着试管吹,产生的声音越低。( )二、选择题(每题2分,共50分)
1.人的喉咙里有一个能发出声音、控制声音的器官是( )。
A.心脏 B.声带 C.扁桃体
2.把手聚拢放在耳朵旁并朝着声音发出的方向,我们听到的声音会( ),由此,我们可以知道耳郭的作用是收集声波。
A.更快 B.更模糊 C.更清楚
3.用简易肺活量测量袋测量肺活量的过程中,下列做法错误的是( )。
A.呼气的时候要捏紧袋口,避免漏气 B.一口气吹完可以再吹一口
C.在测量下一次之前,将测量袋往充气的方向卷,直到排出所有气体
4.二胡弦绷直后,拉动它可以发出声音。把弦再绷得紧一些,再次拉动它,发出 的声音( )。
A.更强 B.更高 C.更低
5.下列方法能使橡皮筋发出声音的是( )。
A.揉成一团 B.用力拉伸 C.轻轻拨动
6.打哈欠的时候会发现听不清或听不到别人对你说的话,主要原因是打哈欠影响了( )。
A.耳廓的振动 B.鼓膜的振动 C.听小骨的振动
7.制作小乐器的第一步是( )。
A.进行制作 B.设计方案 C.展示与交流
8.在人体的气体交换中,呼出和吸入气体中含量基本不变的是( )。
A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气
9.下列现象能说明声音可以在液体中传播的是( )。
A、潜水员能听到岸上的讲话声
B、枕着箭筒睡在地上的士兵,能听到敌人夜袭的马蹄声
C、我们能听到波浪拍击礁石的声音
10.吹奏竖笛时发出的声音( )。
A.是人发出的声音传给竖笛的 B.是由笛管本身振动产生的
C.是由笛管内空气的振动产生的
11.手机上的音量键调节的是手机声音的( )。
A.高低 B.强弱 C.高低和强弱
12.下列关于音叉声音的描述,正确的是( )。
A.用相同的力去敲击两个大小不同的音叉,大的音叉声音强
B.用大小不同的力去敲击同一个音叉,所发出的声音高低不同
C.用大小不同的力去敲击同一个音叉,所发出的声音强弱不同
13.下列有利于我们保持长期均衡营养的做法是( )。
A.来不及吃早餐,中餐和晚餐可以多吃一点 B.新鲜水果富含维生素,所以每天只吃水果
C.荤素搭配,粗细粮搭配
14.身体进行气体交换的“中转站”是( )。
A.心脏 B.肺 C.胃
15.声音是以( )的形式向四面八方传播的。
A.气流 B.直线 C.波
16.在鱼缸旁边拍手,鱼缸中的金鱼会立即受惊游走,这时声音的传播途径是 ( )。
A.鱼缸→空气→水→鱼 B.空气→鱼缸→水→鱼 C.鱼缸→水→鱼
17.在研究尺子发出声音的实验时,用相同的力拨动同一把尺子,伸出桌面长的尺子比伸出桌面短的尺子,发出的声音( )。
A.低 B.高 C.一样
18.小明将大小两个音叉敲击后放入水中,间隔相同的时间后观察到水面形成的波纹不同(如图),由此可以推断( )。
A. 甲是大音叉 B.乙是大音叉 C.无法确定
19.小明在给食物进行分类时,将食物分成了两类,一类是牛奶、鸡蛋、猪肉,另一类是豆腐、米饭、南瓜。他是按( )标准分类的。
A. 主食和副食 B.含蛋白质和不含蛋白质 C.动物类食物和植物类食物
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