内容正文:
第15课 实数的运算
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目标导航
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学习目标
1.了解有理数的运算法则和运算律在实数范围内同样适用.
2.掌握实数运算的法则和运算顺序
3.会用计算器进行简单的实数运算,并解决些简单的实际问题
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知识精讲
)
知识点01 实数的运算
实数的运算顺序是先算乘方和开方,再算乘除,最后算加减.如果有括号,一般先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算大括号里面的,同级运算应从左到右依次进行.
(
能力拓展
)考点01 实数的运算
【典例1】(1)+﹣(﹣1);
(2)(﹣)2+﹣.
【即学即练1】计算:
(1)|﹣3|﹣++(﹣2)2.
(2)(﹣1)2021+|1﹣|﹣+.
(
分层提分
)
题组A 基础过关练
1.在下列各式中正确的是( )
A. B. C. D.
2.下列算式的计算结果不为0的是( )
A. B. C. D.
3.下列各数中,与的和为有理数的是( )
A. B. C. D.
4.计算的结果为( )
A. B. C. D.
5.计算:
﹣= ;
= ;
|π﹣3.15|= ;
= .
6.与无理数的和是有理数,这个数是 .
7.计算.
(1).
(2)﹣12024+.
8.计算
(1)+﹣
(2).
题组B 能力提升练
9.化简的结果是( )
A.5﹣ B.+1 C.2+2 D.2
10.计算|﹣3|+的值为( )
A.1﹣ B.5﹣ C.﹣1 D.﹣5
11.的值为( )
A.5 B. C.1 D.
12.计算的结果是( )
A. B. C. D.6+π
13.计算:+﹣|﹣4|= .
14.计算:= .
15.计算:
(1)|2﹣|﹣|﹣3|+|﹣1|=
(2)|2﹣|﹣|3﹣|+|﹣|= .
16.计算:= .
17.无理数与无理数的和一定是无理数. (判断正误)
18.计算:
(1);
(2).
19.计算:
(1)+﹣(﹣4)+;
(2)|π﹣3.14|++||(π精确到0.01).
20.计算:
(1)﹣++;
(2)|7﹣|﹣||﹣;
(3)+﹣++;
(4)﹣42+﹣﹣|﹣2|.
题组C 培优拔尖练
21.下列说法:
①两个无理数的和一定是无理数;
②两个无理数的积一定是无理数;
③一个有理数与一个无理数的和一定是无理数;
④一个有理数与一个无理数的积一定是无理数.
其中正确的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
22.计算:
(1);
(2)|﹣|﹣+|2﹣|+(﹣)2+.
23.计算
(1)||;
(2)﹣12﹣(﹣2)3××+2÷()2.
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第15课 实数的运算
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目标导航
)
学习目标
1.了解有理数的运算法则和运算律在实数范围内同样适用.
2.掌握实数运算的法则和运算顺序
3.会用计算器进行简单的实数运算,并解决些简单的实际问题
(
知识精讲
)
知识点01 实数的运算
实数的运算顺序是先算乘方和开方,再算乘除,最后算加减.如果有括号,一般先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算大括号里面的,同级运算应从左到右依次进行.
(
能力拓展
)考点01 实数的运算
【典例1】(1)+﹣(﹣1);
(2)(﹣)2+﹣.
【思路点拨】(1)直接利用绝对值的性质以及二次根式的性质分别化简,进而得出答案;
(2)直接利用二次根式的性质以及立方根的性质分别化简,进而得出答案.
【解析】解:(1)+﹣(﹣1)
=2+﹣1﹣+1
=2;
(2)(﹣)2+﹣
=3+6+2
=11.
【点睛】此题主要考查了实数的运算,正确化简各数是解题关键.
【即学即练1】计算:
(1)|﹣3|﹣++(﹣2)2.
(2)(﹣1)2021+|1﹣|﹣+.
【思路点拨】(1)先化简各式,然后再进行计算即可解答;
(2)先化简各式,然后再进行计算即可解答.
【解析】解:(1)|﹣3|﹣++(﹣2)2
=3﹣4+(﹣2)+4
=﹣1+(﹣2)+4
=﹣3+4
=1;
(2)(﹣1)2021+|1﹣|﹣+
=﹣1+﹣1﹣3+2
=﹣3.
【点睛】本题考查了实数的运算,准确熟练地化简各式是解题的关键.
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分层提分
)
题组A 基础过关练
1.在下列各式中正确的是( )
A. B. C. D.
【思路点拨】根据算术平方根、立方根、绝对值的性质逐项分析即可解答.
【解析】解:A.,原计算错误,不符合题意;
B. ,原计算错误,不符合题意;
C. ,原计算错误,不符合题意;
D.,正确,符合题意.
故选:D.
【点睛】本题主要考查了实数的知识,掌握算术平方根、立方根、绝对值的性质是解题的关键.
2.下列算式的计算结果不为0的是(