内容正文:
兴隆县2023一2024学年度第一学期阶段性巩固练习题
六年级科学
一、填空。
1.当我们玩橡皮筋动力飞机时,用力拨动螺旋桨,连接螺旋浆的橡皮筋就被
绕紧,这样,橡皮筋就储存了一定的
当它放松时,能量释放
中
出来成为
使飞机飞起来。
2.生活中最常用的不可再生能源有
德
3.子女和父母之间一般或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称
为
4.烤箱能把
转换为
5.俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,也就是说我们播种豌豆,收获的也一定
是
拟
6,电磁铁磁力大小与电池节数多少有关,电池节数越少,磁力
封
电池节数越多,磁力
二,判断
1.化石是指被埋藏起来的动物骨骼,我们也可以制作出化石。
()
2.新能源是一个相对的概念,是相对于已成熟的、常规的能源而言的。()
3.虽然我国是一个能源大国,但仍然面临着人均能源资源不足和能源资源分
布不均等许多能源问题。
()
图
线
4.生物质能主要储存在动植物身上,不可以产生电能。(
5.苹果的种子和红枣的种子在形态上存在着差异。
()
6.在实验中我们发现电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。
()
7.如果把不同年代的岩层比作一本书,那么化石就是书页中的特殊文字。
()
8.我们做电磁铁实验时,用过的铁钉不通电也可以吸引大头针,这说明电磁
靠
铁不通电也能产生磁性。
()
六年级科学
巩固练习
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9.中国是开发利用沼气最早的国家之一。
10.能源是自己或单位花钱买来的,使用多少是自己的事。
三、选择题。
1.在未来几十亿年里()是取之不尽,用之不竭的理想能源。
A.石油
B.煤炭
C.太阳能
2.下列有关能量转换的观点,不正确的是(
A.搓动双手会发热,是由于机械能转换为热能
B.当水壶中的水沸腾时,壶盖会跳动,这是热能转换为动能
C.在燃料燃烧过程中,热能转换为光能
3,探究小组想针对家族成员的相似与差异展开调查,调查过程的正确顺序是
①展开调查
②做调查计划
③分析数据、得出结论
④整理数据
A.①②③④
B.②①③④
c.②①④③
4.下列不能改变电磁铁的磁力大小是的(
A.增加电池节数
B.改变线圆缠绕方向
C.增加线圈缠绕匝数
D.减少电池节数
5.双胞胎兄弟长得非常相似,但哥哥能卷舌,弟弟不能卷舌,这是因为(
A.遗传
B.变异
C.相似
6.马的进化过程中出现的变化不正确的是(
A.马的身躯增大
B.脚趾由4个变成2个
C.牙齿变平,适应食草
7,妙妙在博物馆的展板上,
读取到了以下信息:生活在距今1.1万年前,其
化石被发现于寒冷地带。上述信息描述的古生物最具代表性的是(
A.猛犸象
B.古犀牛
C.铲齿象
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巩固练习
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8.阳光下的太阳能车在前进,下列说法正确的是()
A.太阳能车将太阳能转化成电能,小车便会前进
B.太阳能车将太阳能直接转化成小车的机械能
C.太阳能车先将太阳能转化成电能,车里安装的电动机再将电能转化为小
车的机械能
9,小丽在做“导电线圈匝数与电磁铁磁性强弱的关系”实验,下面做法有误
的是()
A.选取三个导线圈匝数分别是10圈、20圈、40圈的电磁铁
B.三个电磁铁接通电池的节数分别是1节、2节、4节
C每次实验中的铁钉长度和粗细保持不变
10.()被科学家誉为“未来能源”
A.天然气水合物
B.生物质能
C.潮汐能
四、写出一个利用能量的实例。
能量类型
利用能量的实例
光能
声能
电能
热能
磁能
机械能
化学能
风能
六年级科学
巩圆练习
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五、科学探究。
阅读下面的材料,回答相关问题。
亲子间的相似性是遗传,亲代和后代个体之间的差异是变异。遗传和变
异是生物界普遍的现象。父母(亲代)通过生育过程把遗传物质(基因)传
递给子女(后代),使后代表现出同亲代相似的性状,如体态、相貌、音色
密
等。不同的性状特征,遗传的概率是不一样的。①有些性状接近百分之百的
“绝对遗传”,如肤色、下颌、双眼皮等。②有些性状有三分之一的遗传概
率,如身高、肥胖、秃头和青春痘等。③有些性状遗传概率并不高,如少年
白头发等。④有些性状虽然会遗传,但是多数可以通过后天的训练而改变,
如音色和罗圈腿等。
封
(1)俗话说“种瓜得瓜种豆得豆。”指的是生物有
现象。一只
母猫生了九只各不相同的小猫,指的是生物有
现象。
(2)亲代通过生育过程把
传递给后代,使后代表现出同亲代
相似的性状。
线
(3)下列几个特征中,属于通过后天训练可以改变的遗传特征是
A.罗圈腿
B.性别
C.青春痘
(4)下列性状中,接近百分之百的“绝对遗传”的是(
A.身高
B.肥胖
C.双眼皮
六年级科学
巩同练习第4项
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2023-2024学年第一学期六年级期中考试科学答案
一、
1、能量 动能
2、煤 石油 天然气
3、遗传
4、电能