专题5 微观结构与物质的多样性 专题整合提升（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中化学必修第一册（苏教版2019）

专题整合提升 专题5　微观结构与物质的多样性 栏目索引 体系构建 思维整合 高考演练 培优提能 体系构建 思维整合 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 高考演练 培优提能 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 返回导航 化学 必修第一册 （S） 专题5　微观结构与物质的多样性 谢谢观看！ eq \a\vs4\al(一、认识原子结构、元素的性质及元素在周期表中的位置之间的关系) 根据元素在周期表中的位置和原子结构，可以分析、解释和预测元素的性质。 eq \a\vs4\al(二、认识原子结构、元素的性质呈现周期性变化的规律) 同周期 (从左→右) 同主族 (从上到下) 电子层结构 电子层数相同、最外层电子数逐渐增多 电子层数逐渐增多、最外层电子数相同 原子半径 逐渐减小 逐渐增大 原子核对外层电子的吸引力 逐渐增强 逐渐减弱 失电子能力得电子能力 逐渐减弱 逐渐增强 逐渐增强 逐渐减弱 同周期 (从左→右) 同主族 (从上到下) 金属性 非金属性 逐渐减弱 逐渐增强 逐渐增强 逐渐减弱 主要化合价 最高正化合价(＋1→＋7)(O、F无最高正化合价) 最高正化合价＝族序数(O、F无最高正化合价) 非金属元素的负价＝－(8－族序数) 同周期 (从左→右) 同主族 (从上到下) 最高价氧化物对应水化合物 酸性逐渐增强，碱性逐渐减弱 酸性逐渐减弱，碱性逐渐增强 非金属气态氢化物形成的难易程度及热稳定性 形成由难→易，热稳定性逐渐增强 形成由易→难，热稳定性逐渐减弱 eq \a\vs4\al(三、从微粒间相互作用来认识物质及其变化) [对应学生用书P164] eq \a\vs4\al(考点一　同素异形体和同分异构体) 1．(2020·浙江选考改编)下列说法不正确的是(　　) A． eq \o\al(\s\up1(16),\s\do1( 8)) O和 eq \o\al(\s\up1(18),\s\do1( 8)) O互为同位素 B．金刚石和石墨互为同素异形体 C．C60和C70是具有相同质子数的不同核素 D．CH3COOCH2CH3和CH3CH2CH2COOH互为同分异构体 C　[ eq \o\al(\s\up1(16),\s\do1( 8)) O和 eq \o\al(\s\up1(18),\s\do1( 8)) O是氧元素的两种核素，互为同位素，A不符合题意；金刚石和石墨是碳元素形成的两种单质，互为同素异形体，B不符合题意；C60和C70是碳元素形成的两种单质，互为同素异形体，C符合题意；CH3COOCH2CH3和CH3CH2CH2COOH的分子式均为C4H8O2，分子结构不同，互为同分异构体，D不符合题意。] eq \a\vs4\al(考点二　化学键) 2．(2019·天津卷，节选)氮、磷、砷(As)、锑(Sb)、铋(Bi)、镆(Mc)为元素周期表中原子序数依次增大的同族元素。回答下列问题： (1)氮和磷氢化物性质的比较： 热稳定性：NH3________PH3(填“>”或“<”)。 沸点：N2H4________P2H4(填“>”或“<”)，判断依据是____________________。 (2)PH3和NH3与卤化氢的反应相似，产物的结构和性质也相似。下列对PH3与HI反应产物的推断正确的是________(填字母)。 a.不能与NaOH反应 b.含离子键、共价键 解析　(1)N的原子半径小于磷的原子半径，N—H键的键能大于P—H键的键能，故NH3比PH3稳定；因N2H4分子间存在氢键，故N2H4的沸点比