第4章 认识化学变化（复习课件）-2023-2024学年九年级化学上册同步精品课堂（沪教版）

复习 第4章 认识化学变化 目录 CONTENTS 一 二 常见的化学反应——燃烧 化学反应中的质量关系 三 五 化学方程式的书写与应用 知 识 网 络 认识化 学变化 常见的化学反应——燃烧 燃烧的条件 灭火的原理 促进燃烧的方法 化学反应中的质量关系 化学方程式的书写与应用 定义 书写 简单计算 新课讲解 知识点： ◎认识燃烧发生的条件； ◎燃烧探究的探究； ◎了解防火灭火的措施。 ◎认识燃料完全燃烧的重要性； ◎易燃易爆安全常识。 新课讲解 常见的化学反应——燃烧 1. 燃烧 定义 一种________、________的剧烈的________反应 燃烧的条件 a.具有________；b.与________接触； c.达到燃烧所需要的____________(即可燃物的________) 三者缺 一不可 特别提醒：a.有发光、发热现象的不一定是燃烧，如灯泡发光； b.并不是所有的燃烧都有氧气参加，如镁在氮气中燃烧、氢气在氯气中燃烧； c.燃烧既可以造福人类，如提供热量；也可能带来灾难，如引起火灾 发光 发热 化学 可燃性 氧气 最低温度 着火点 新课讲解 燃 烧 完全燃烧与不完全燃烧 完全燃烧 不完全燃烧 条件 _____充足 _____不充足 特点 燃烧速率______， 放出的热量____ 燃烧速率______，放出的热量______ 氧气 氧气 快 多 慢 少 新课讲解 燃 烧 原理 破坏______的条件之一即可 常见灭火原理及方法 隔绝氧气 熄灭酒精灯—— ； 油锅着火—— ； 1.清除可燃物；2._________ 3.________ 液化气着火——先关闭液化气阀门，再灭火； 森林着火——将火灾周围的树木砍伐，形成________ 木材、衣物着火——喷水； 建筑物着火——用高压水枪灭火 燃烧 用灯帽盖灭 用锅盖盖灭 隔离带 降低温度至着 火点以下 2. 灭火 新课讲解 灭 火 a. 着火点是物质固有的属性， 一般不随外界条件的改变而改变； b. 在描述灭火原理时不能把“降低温度至可燃物着火点以下”，描述成“降低可燃物的着火点” 新课讲解 特别提醒： 灭 火 3.燃烧条件的探究 1. 探究方法：控制变量法 2. 实验方案的设计 实验装置 现象 实验结论 小石块不燃烧， 小木块燃烧 燃烧需要_________ 可燃物 新课讲解 燃烧探究的探究 实验装置 现象 实验结论 薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上红磷不燃烧 燃烧需要温度达到可燃物的_______ 薄铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧 燃烧需要可燃物与______接触 3. 实验结论：物质燃烧的三个条件为 、 、________________。 着火点 氧气 可燃物 与氧气接触 温度达到着火点 新课讲解 灭 火 装置创新 与原实验装置相比，以上两组装置的共同优点是__________。 无污染 新课讲解 灭 火 爆炸 可燃物在____________内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积__________，使气体的体积_________而引起爆炸 日常生活中的安全常识 a.家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可打开排气扇，应迅速关闭阀门并开窗通风； b.启用闲置的沼气池前，切不可进行灯火试验； c.加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内，应通风透气，严禁烟火，同时备有消防器材，要有明显的安全标志；(2019.5B) d.室内着火，不能立即开窗通风； 有限的空间 大量的热 迅速膨胀 新课讲解 爆 炸 4.爆炸 日常生 活中的 安全常识 e.使用燃煤的炉子取暖时，一定要注意通风，防止煤气(CO)中毒； f.在生产、运输、使用和储存易燃易爆物时，绝对禁止违章操作(2020.1) 遭遇火灾的自救方法 a.如果火势很小，根据起火原因，可以用适当的灭火器材和方法灭火；如果火势较大，有蔓延的可能，应沿疏散通道，迅速离开现场，并立即拨打火警电话________求救； b.当被困在火灾区时，应视具体情况，采取相应的措施自救，如：用湿毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火灾区等； c.山林着火，应向______(填“顺风”或“逆风”)方向跑离火灾区 119 逆风 新课讲解 爆 炸 几种消防安全标志 禁止带火种 禁止烟火 禁止放鞭炮 禁止吸