习作：“记一次游戏”（课件）四年级上册语文统编版

“记一次游戏”习作教学 ——四年级上册第六单元 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 1 【规则】全班同学根据老师“口令”做相反的动作。 【玩法】当老师说“起立”，就要坐着不动，说举左手”就要举右手；说“向前走”。就要往后退……总而言之就是要和口令“反着来”做动作，如果同口令一致了，那就算输了。 游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。 3 梦幻童年 快乐游戏 明晰习作要求 游戏前——准备、规则 游戏中——印象最深刻 的场景 游戏后——想法、感受 梦幻童年 快乐游戏 回顾“丢沙包”游戏的场景视频 游戏前——准备、规则 交流：在玩“丢沙包”游戏前做了那些准备，制定了什么样的游戏规则？ 梦幻童年 快乐游戏 游戏中——印象最深刻的场景 分两队互扔沙包 躲沙包的人在中间躲闪蹦跳 被打中一次减少一人 接住沙包救活一人 躲沙包的人全部退下，两组人互换 游戏重新开始。 梦幻童年 快乐游戏 游戏后——想法、感受 通过 游戏，我感受到 。 在“丢沙包”整个游戏过程中，哪些情景令你印象深刻？你和同学都做了什么？你有什么样的感受和想法？ 游戏过程 印象深刻的 场景 我和同学们 做了什么 我的想法和感受 “丢沙包”游戏 我： 同学： “我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。”（《牛和鹅》） “我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。”（《一只窝囊的大老虎》） 10 梦幻童年 快乐游戏 说一说 打沙包时伙伴的动作和印象深刻的情景。 出示要求，学生自由习作 选择一个自己喜欢的游戏，用上刚才学到的方法，写一写整个游戏的过程。 习作要求 （1）借助表格按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把游戏过程写清楚。 （2）写好自己和伙伴们在游戏中的动作、语言、神态等，写出自己的感受。还应该写一写游戏后你有什么想法。如，应遵守游戏规则，伙伴间要团结协作、坚持到底等。 （3）规范书写标点符号。 拟设题目，突出习作主题 1.根据游戏内容拟题； 2.围绕感受和想法拟提； 3.以人物语言或动作拟题。 1.＿＿＿（有趣）的游戏 2.“丢”出来的快乐（丢沙包游戏） 3.失败乃成功之母／团结力量大／坚持就是胜利 拟题的方法 13 多元评价，修改完善习作 1.自读习作，修改习作。 要求：运用修改符号，改正习作中的错别字和语句不通顺的地方。 2.根据评价标准，星级评价习作。 《记一次游戏》习作评改清单 评价标准 自主评价 小组评价 教师评价 1.能按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序，写清楚游戏的过程。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 2.能用上不同的动词，将游戏中印象深刻的场景写具体。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 3.能写出游戏中自己的心情，能写出自己玩过游戏后的感受和想法。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 14 公正誊写，展评优秀习作 誊写要求 1.题目居中、段首空两格、正文分段写。 2.每一排第一格一般不能出现标点符号。 3.书写端正，美观。 15 优秀习作片段展评——沙包战 “哇！哇！”在大家欢快的呼喊声中，沙包战第一回合开始了。我全神贯注地盯着张小伟手中的沙包，生怕他偷袭我们。突然，张小伟一抬手，沙包“嗖”飞了过来，我一低头，沙包擦着我的头皮飞过去了，就听见身后传来一声“哎呀！”回头一看，王笑笑不幸被击中了，她被淘汰了，要等我和其他同学凭空接住一次沙包，才能“救”她复活，真是出师不利。 …… 第三回合，张小伟手里攥着沙包，一副想投不投的样子，一双眼睛贼溜溜的盯着我们。我看他手中的沙包马上要朝右投出，赶紧逃到了左边，不料张小伟临时调转方向，沙包超着我飞来。哎！好一招声东击西，只听“啪”一声，沙包打在了我的肩膀上，我被淘汰了！接下来的几个回合中，我方两个小伙伴被狡猾的张小伟一一击中，场上只剩下王笑笑一个人了！面对对方一次比一次凶猛的攻击，王笑笑在场上左闪右躲、上蹿下跳，完全一副奋不顾身的样子，沙包好像也被她感动了，接连被她接住了三次，我方队员全部“复活”上场！…… （高嘉淇） 优秀习作片段展评