第17课《夏天里的成长》（第一课时）（分层作业）-【上好课】六年级语文上册同步高效课堂系列（五四制）

第17课 夏天里的成长 第一课时 分层作业 作业内容 分层要求 【识字与写字】 1.下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（ ） A.尽量（jìn） 瀑布（pù） B．苞蕾（lěi） 菜畦（qí） C.间隙（xì）  铁轨（guǐ）  D．几乎（jī） 谚语（yàn） 2.根据语境，读拼音写词语。 夏天是万物生长的季节。péng（ ）架上的瓜藤一天可以长出几寸，几天不见，白石头上长满了tái xiǎn（ ），黄泥土变成了草píng（ ）菜畦。稻秧长，甘zhè（ ）长，水长，pù（ ）布长，石fèng（ ）里的小草长。太阳的威力在zēng（ ）加，什么都在生长。 3.选词填空。     饱满 丰满   （1）草长，树木长，山是一天一天地变(   )。 （2）他每天都是一副生龙活虎的模样，精神(    )。 飞速   飞快 （3）夏天的长是(    )的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 （4）随着经济的(    )发展，我国人民的生活质量有了显著提高。 4.回顾课文内容，完成下面的思维导图。 必做题 【阅读与鉴赏】 5. 阅读课文语段，完成后面的练习。 夏天里的成长（节选） 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（ ）的长，（ ）的长，（ ）的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 （1）补充语段，请在括号内填入合适的词语。 （2）请用“ ”画出选段的中心句。        （3）选段采用 结构，写出生物在夏天里飞快生长的状态。围绕这个中心句，作者写了 、 、 、 、 ，无生命的白石头长满 或黄泥土变成 ，还写了动物： 、 。 （4）划线的句子运用了 的修辞手法，表现了 。 请用“昨天……今天……明天……”仿写一句话。        必做题 【表达与交流】 6. 根据提示写出谚语 （1） 天气不热的时候，庄稼长得慢，长得小，爷爷说：“‘ ， ’天气热了，庄稼自然就长得快了。” （2） 每年农历六月初六这天，田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何，正所谓“ ， 。” （3） 一位老农看到处暑之后田里的稻谷还是没有冒出头来，便说：“ ， ” 7. 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 （1） 这三句话运用了 的修辞手法，写出了夏天是 的季节。 （2） 仿照上面句子，续写一句： 长， 长， 。 选做题 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 参考答案： 【识字写字】 1. A 2. 棚 苔藓 坪 蔗 缝 增 3. （1）丰满 （2）饱满 （3）飞快 （4）飞速 4. 中心句：夏天是万物迅速生长的季节。 动植物的生长 山河大地、铁轨柏油路的生长（无生命事物的生长） 人的成长 【阅读与鉴赏】 5. （1）飞快 跳跃 活生生 （2）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 （3）总分 瓜藤 竹子 高粱地 苔藓 草坪 菜畦 小猫小狗 小鸡小鸭 （4）对比 植物的生长之快 仿写示例：昨天刮风，今天下雨，明天又晴天。 【表达与交流】 6.根据提示写出谚语 （1）不热不长，不长不大 （2）六月六，看谷秀。 （3）处暑不出头，割谷喂老牛 7.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 （1）这三句话运用了排比的修辞手法，写出了夏天是万物迅速生