习作：插上科学的翅膀飞（课件）-统编版语文六年级下册

2024年春人教部编版语文 六年级下册 习作专题课件 第五单元 插上科学的翅膀飞 驾驶超光速飞行器去月球度假，真方便！ 水陆两用鞋真神奇！ 主人，今天的采摘和筛选任务已完成！ 习作要求： 通过设置悬念、制造误会、生成矛盾等方法，使故事情节曲折、有趣。 注意大胆而奇特的想象要建立在科技发展的合理设想上，能够令人信服。 如果让你发挥想象，创编一个科幻故事，故事中的人物会有怎样奇特的经历呢？和同学交流，再写下来吧。 重 点 难 点 插上科学的翅膀飞 宇宙星球 外星人入侵地球 人类改造并移居火星 地球参加“宇宙之星”竞选 多星球协作，解救被吸入黑洞的月球 超现实神奇功能 能让动植物快速生长的“营养液” 能读懂人内心想法的电脑 能打给过去和未来的自己的电话 能预警危险的自行车 时空穿越 回到恐龙时代 回到原始社会 穿越到一百年后的家乡 穿越到几十万年以前的地球 现代前沿科技 通过纳米天梯登上月球 智能机器人掌握了克隆技术 在虚拟实验室里做实验 神奇纳米材料净化核污染废水 在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？ 他们可能运用哪些不可思议的科学技术？ 这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？ …… 可以借助教材中的问题提示，从故事的 角色、情节、活动环境等方面来构思。 标题 第二地球 故事背景 人口密度过大，地球可利用的资源濒临枯竭，人类面临严重的生存危机。 开 头 故事起因 何博士自告奋勇，带领他的科研团队承担起寻找另一个适合人类居住的星球的重任。 故事经过 情 节 一 冒险在银河系找到一个有臭氧层和稀薄空气的星球，却发现它的自然环境十分恶劣。（产生问题） 情 节 二 用“浓缩版生命之源”滋润空气、生成 河流，用经过微化处理的种子绿化土地，用“植物速生 剂”加速植物生长。（解决问题） 情 节 三 通知全世界的人移居到这个星球 中 间 故事结局 人类开始向这个星球迁移，何博士和他的科研团队留在地球上，进行恢复地球原貌的研究工作。 结 尾 ❶好标题先声夺人 可以以含有科技元素的事物为题，如《记忆存储卡》；也可以以设定的地点为题，如《一百年后的学校》；还可以以主要活动为题，如《移居月球记》等。根据第二讲的提纲示例，我们可以拿与这篇示例对应的获奖例文来分析： 【例】 第二地球 以故事发生的地点为题，吸引读者的注意。 常用的命题方法 会变形的学校 梦境播放器 读心眼镜 科技成果命题法 火星之旅 拯救南极 回到恐龙时代 环境地点命题法 湿漉漉的太阳 地下摩天大厦 贝壳的沙漠演唱会 逆向思维命题法 ❷好开头引人注目 科幻故事属于想象记事类文章，一般需要在开头交代故事发生的背景、起因以及主要人物。如，获奖例文《第二地球》是这样开头的： 【例】现在是2323年，地球上平均每秒钟就有上百个新生儿出生，人口密度已经达到了每平方千米1000人。由于气温常年在50摄氏度以上，加上人类过度开发，地球的土壤已经无法耕种农作物，许多动植物逐渐灭绝。地球可利用的资源濒临枯竭，人类面临严重的生存危机。于是，寻找另一个适合人类居住的星球成了全世界迫在眉睫的任务。 我国生命科学家何博士自告奋勇，带领他的科研团队承担起这一重任。 运用具体的数字说明地球的生存环境十分恶劣，为下面故事的发生作铺垫。 概括故事发生的原因。 巧用过渡段，引出故事的主人公。 根据选材的不同，可以采用不同的开头方法 交代背景法 前不久，我心爱的宠物猫病死了，正当我悲痛不已的时候，爸爸安慰我说：“别伤心，试试我最新发明的‘3D生命打印机’吧，说不定会有奇迹发生呢！”对呀，我的爸爸可是大名鼎鼎的材料学专家呢。（选自获奖例文《3D生命打印机》） 设置悬念法 实验终于告一段落了，我伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，关闭所有仪器准备回家。突然，我听见一阵窸窸窣窣的声音。我立刻警觉起来，打起十二分精神寻找声音的来源，发现墙角的一个玻璃烧杯正在冒白烟，里面还传来咕噜声……（选自获奖例文《实验室的不速之客》） 对比导入法 我乘坐W博士研发的时光穿梭机，来到了300年后的地球。刚一出舱，我就被眼前的房子和交通工具震惊了：我们之前居住的房子大多是由钢筋和混凝土建造而成的，颜色也比较单一；现在的房子都是类似玻璃的材质，绚丽多彩。我们之前主要靠步行或搭乘公共交通工具去上学；现在每个学生背一个带螺旋桨的书包，飞着去学校，完全不用担心因为交通堵塞而迟到。（选自获奖例文《欢迎来到未来世界》） ❸好情节一波三折 科幻故事想要引人入胜，一波三折的情节是制胜法宝。一方面可以设置一些意外，制造矛盾冲突；另一方面可以升级问题难度，借助更多的未来科技来解决问题，让故事精彩纷呈。如，获奖例文《第