习作： 写作品梗概（课件）-统编版语文六年级下册

2024年春人教部编版语文 六年级下册 习作专题课件 写作品梗概 第二单元 1 尼尔斯在寻找把自己变小的小狐仙时，骑上自家雄鹅，开启了一段神奇之旅。 尼尔斯从狐狸口中救出一只大雁，赢得了雁群首领的信任。 尼尔斯目睹马斯海岸边鲱鱼鱼汛的盛况，参加了精彩的游艺大会。 2 3 尼尔斯回到家，变回正常人，和雁群告别。 4 你最喜欢看的一本书是什么？将这本书的内容进行概括，以梗概的形式介绍给大家吧！ 习作要求： ①梳理书的内容，保留“主干”，去除“枝叶”。 ②用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。 ③适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。 重 点 难 点 难 点 第一讲 选材构思 按需选取素材 构思文章主线 写作品梗概 中国古代 文学作品 中国现当代文学作品 外国文学作品 第二讲 提纲导引 搭建行文提纲 梳理结构安排 行文模板 提纲示例 标题 《汤姆·索亚历险记》梗概 故事背景 汤姆·索亚父母早亡，被姨妈收养。他喜欢恶作剧却又善良可爱、正义勇敢。最近，他又萌生了当海盗的念头。 开头 情节一 主要 汤姆和哈克在墓地目睹了印江·乔埃杀害了一个医生并嫁祸给彼得，二人誓死保守这个秘密。 情节二 主要 汤姆、乔奇和哈克在杰克逊岛过起了逍遥自在的海盗生活，镇上的人以为他们死了。 情节三 次要 汤姆在法庭上为彼得做证，印江·乔埃落荒而逃。 中间 情节四 次要 汤姆和哈克去鬼屋寻宝，遇到印江·乔埃和一个陌生人要转移财宝，他俩决定追踪财宝。 情节五 主要 汤姆和贝琪在山洞里迷路，最终他带着贝琪从山洞里走了出来。印江·乔埃死在山洞里。 故事结局 汤姆找到印江·乔埃埋藏的财宝，并运回镇上。 中间 结尾 第三讲 例文详解 按提纲精讲例文 读素材举一反三 梗概有哪些基本特点？怎样才能写好作品梗概呢？先来看看以下方法吧！ 好方法得心应手 1 语言很简练，篇幅比较短小 没有细节描写 包含作品的主要情节 写作的顺序跟作品一致 包含故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等关键内容 梗概的基本特点 写梗概的三个步骤 可以用关联词语串联 可以用表示时间推移 的词语串联 可以加入使前后情节 自然衔接的词句串联 保留主要人物所做的与故事情节发展相关的内容 删除与故事主要情节关系不大的内容 为了情节的连贯，有的次要内容也要适当保留并要简要概括 这本书的主人公是谁 围绕这个人物主要写了哪几件事 哪些章节写了这几件事 这些事情的起因、经过、结果分别是什么 读懂内容，把握脉络 1 筛选概括，合并成段 2 锤炼语言，连贯表达 3 好开头简明扼要 2 作品的开头一般会介绍故事的主人公和故事发生的背景，或概括全书的主要内容，注意语言力求简明扼要。如，获奖例文《<汤姆·索亚历险记>梗概》是这样开头的： 【例】汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个调皮、喜欢恶作剧却又善良可爱、正义勇敢的孩子。他父母早亡，被波莉姨妈收养，而姨妈却管不住他。汤姆是镇上的孩子头儿，经常带孩子们玩“打仗”，搞恶作剧。最近，他又萌生了当海盗的念头。 交代故事发生的地点，并简要概括主要人物的性格特点和其生活状况。 写梗概常用的开头方法 这个故事发生在北宋末年，当时天下瘟疫肆虐，内忧外患，官府无道，民不聊生，老百姓不得不在反抗中求生存。（选自获奖例文《<水浒传>梗概》） 《西游记》主要描写的是师徒四人前往西天取经，途中历经九九八十一难的故事。（选自获奖例文《<西游记>梗概》） 在美丽优雅的雅芬里那片名叫绿山墙的农舍里，住着两兄妹——马修和马丽拉。他们准备领养一个能干活儿的男孩，谁知却阴差阳错地带回来一个爱幻想、喋喋不休的女孩——安妮·雪莉。（选自获奖例文《<绿山墙的安妮>梗概》） 意大利作家亚米契斯的代表作《爱的教育》是一部日记体小说。这部作品文笔优美，故事感人，感情丰富。（选自获奖例文《<爱的教育>梗概》） 交代背景法 概括全文法 交代人物关系法 总评导入法 好情节言简意赅 3 一部作品通常由一系列精彩的故事情节组成，梗概要筛选出影响故事发展的重要情节，概括其主要内容。对于次要情节，如果不影响故事的连贯性，可以删去；如果影响故事的连贯性，则可以保留，但要注意语言精练。如，获奖例文《<汤姆·索亚历险记>梗概》是这样概括相关故事情节的： 【例】汤姆把当海盗的想法告诉了小伙伴哈克。哈克说海盗都是些胆大的人，他们约定半夜到墓地去试试胆量。汤姆和哈克一同来到墓地，不料却目睹了一起凶杀案：印江·乔埃杀害了一个医生，并嫁祸给彼得，他把杀人的刀塞在昏倒的彼得手上，使彼得以为真的是自己杀死了医生。汤姆和哈克写下血书，发下毒誓，绝不把自己看到的一切说出去，要