4试种一粒籽 第1课时（教学过程）-统编版道德与法治二年级下册

4试种一粒籽 第1课时 教学设计 教学目标 1.激发学生对种子的好奇心,认识一些生活中常见的种子; 2.有尝试亲自种下一粒籽的动力,愿意去感受植物生命的奇妙; 3.教会学生利用多种方法去了解种子的相关种植知识,并制定种植计划。 教学重难点 1.感受植物生命的奇妙,激发学生对种子的好奇心。 2.合理制定种植计划。 教学过程 看视频导入 师:同学们,你们好!知道吗?今年的2月4日是立春节气,代表着我们已经在那一天进入了春天。春天是万物生长的季节,试着种下一粒种子,你们看会发生什么?【播放种子萌芽的视频】 师:同学们,一粒小小的种子,把他种在泥土里,他就会生根发芽,冲破一切向上生长,是不是很奇妙?今天我们就来学习第4课《试种一粒籽》第一课时——奇妙的生命。【板贴课题:4.试种一粒籽-奇妙的生命】 活动一:找一找,种子藏在哪? 师:同学们,籽是什么呢?籽呀就是植物的种子。你们知道哪些植物的种子呀?先不着急,让我们一起看到书本的第14页。看看书上的同学们带来了哪些种子?【出示电子书14页,配话外音】 师:第一位同学带来了花生的种子,剥开花生,花生的种子就是这花生米 ,但一定要是生花生,煮熟了的种子是不会发芽的!【出示花生和花生米图片】 师:第二位同学带来了柳树的种子,这毛茸茸的柳絮随风飘呀飘,飘到哪里就在哪里生根发芽。【出示柳絮图片】 师:第三位同学带来的是萝卜籽,这比芝麻还小的萝卜种子种到地里就会生根发芽,在地下结出一个大萝卜,萝卜苗越长越高,开出美丽的萝卜花,从萝卜花中又可以采集到许多比芝麻还要小的籽,真是太奇妙了!【出示萝卜籽和萝卜开花的图片】 师:现在能告诉老师,你知道哪些植物的种子吗?大声说给身边的亲人或朋友们听吧。(1分钟等待) 师:是呀,我们身边就有很多种子。你们瞧,有——桔子籽,苹果籽,桃核,葵花籽,萝卜籽,还有绿豆,黄豆,玉米。【依次出示种子的图片】 【出示桔子籽,苹果籽,桃核及其种子图片】 师:仔细瞧!(停3秒)你们发现了吗?这些种子就藏在它们结出来的果实里。【出示葵花籽,萝卜籽及其种子图片】 师:再仔细瞧,(停3秒)这些种子就藏在它们开出来的花朵里。 【出示绿豆,黄豆,玉米粒图片】 师:它们结出来的果实也被称之为他们的种子。是不是很奇妙? 师:现在,让老师来考考大家,找一找它们的种子藏在哪里?找对了,拍拍自己的的肩膀,表扬自己:我真棒!准备好了吗?【依次出示图片:稻田 豌豆地 辣椒地 南瓜藤 土豆地】 师:这是水稻,水稻的种子是稻谷,它的种子藏在哪里?(停3秒)对了,就藏在它结出来的谷穗里,你找到了吗?找到了的同学拍拍肩膀表扬自己:我真棒! 师:这是豌豆荚,它的种子是豌豆,它的种子藏在哪里?(停3秒)对了,就藏在它结出来的豌豆荚里里,你找到了吗?找到了的同学拍拍肩膀表扬自己! 师:这是辣椒,辣椒的种子是辣椒籽,它的种子藏在哪里?(停3秒)对了,就藏在它结出来的辣椒肚子里,你找到了吗?找到了的同学拍拍肩膀表扬自己! 师:这是南瓜藤,南瓜藤的种子是南瓜籽,它的种子藏在哪里?(停3秒)对了,就藏在它结出来的南瓜肚子里,你找到了吗?找到了的同学表扬自己吧! 师:这是土豆,它的种子是土豆,它的种子藏在哪里?(停3秒)原来土豆就藏在地下呢,你找到了吗?找到了的同学表扬自己吧! 师:生活真奇妙,不看不知道啊!在生活中,只要细心,我们还会发现很多种子就在身边。这小小的一粒种子,种在泥土里就能长成大苗苗,不止呢,有的还能开出美丽的花,有的还会结出香甜的果实,真奇妙!同学们还们知道哪些关于种子的奇妙故事吗?我们来听听同学们在收集种子的时候了解的关于种子的奇妙故事吧! 【出示生讲故事视频1】【出示生讲故事视频2】 师:说得真好!再来听听下面两位同学了解的关于种子的故事。 【出示生讲故事视频3】【出示生讲故事视频4】 师:关于种子的奇妙故事大家了解的还真不少,还有一位同学要来给大家讲关于种子旅行的奇妙故事! 【出示生讲故事视频5】 师:同学们,你们知道哪些关于种子的奇妙故事吗?快讲给你身边的亲人或朋友们听吧!(2分钟等待) 活动二:说一说,种植要做哪些准备? 师:每一粒种子都是一个奇妙的生命。你们想不想亲眼看到一个奇妙的生命诞生?想的话,那就让我们每个人都来试种一粒籽吧!种植要做哪些准备呢?让我们看看书本15页,听听书上的小朋友们是怎么说的?【出示电子书15页,配话外音】 师:同学们发现了吗?绿豆可以在水里生长,土豆喜欢长在沙土里。原来呀,不同的种子有着不同的生长特点和条件要求。在种植前你肯定先要去了解种子种植时需要注意什么事项?你有没有什么好办法去了解这些事项呢?开动脑筋想一想? 师:是的,可以像书上的同学一样,问自己的爸爸妈妈,或者向老师请教,还可以网上查询……还有的同学说,可以通过电话和同学交流,通过书籍查资料,通过关注微信公众号