山东省东营市广饶县2023-2024学年六年级上学期期中生物试题

2023-2024学年第一学期期中限时作业 六年级生物试题 （ 时间：60分钟 分值：100分 ） 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共25小题，共50分） 1.地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。请找出下列不属于生物的是 A. B. C. D. 2.2022年是农历壬寅年——虎年，按照生物的归类方法，虎属于 A.植物、陆生生物 B.动物、陆生生物 C.动物、水生生物 D.微生物、陆生生物 3.东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于 A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法 4.孙武湖湿地公园植被丰富，春天到减河湿地公园游玩，会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系，不正确的是 A.睡莲的茎是中空的——生物适应环境 B.岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C.在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛——环境影响生物 D.盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪——生物具有变异现象 5.科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法，错误的是 A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论 B.假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致 C.探究实验重复多次后，必能获得正确的结果 D.在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思 6.下列有关科学探究活动及其探究方法不对应的是 A.检测不同环境中的细菌和真菌——调查法 B.统计全国的人口数——调查法 C.探究光对鼠妇的影响——实验法 D.了解青蛙的体型、体色及生活习性——观察法 7.鼠妇总是在阴暗潮湿的地方才能找到，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境？这属于科学探究步骤中的 A.发现并提出问题 B.作出假设 C.设计实验方案并设施、记录 D.分析实验现象，得出结论 8.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是 A. B. C. D. 9.下列选项中，与“干旱使农作物减产”体现的生物与环境的关系一致的是 A.蚯蚓的活动使土壤疏松 B.全球变暖致珊瑚虫死亡 C.蚜虫滋生造成小麦减产 D.野兔泛滥加速草场退化 10.在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。但将它移栽到其他地方，就会失去香味。这种现象说明 A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.环境能影响生物 D.生物的适应是相对的 11.以下诗文或谚语所蕴含的科学知识不对应的是 A.千里之堤，毁于蚁穴--生物对环境的影响 B.螳螂捕蝉，黄雀在后--生物间的捕食关系 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开--光照影响植物的开花 D.落红不是无情物，化作春泥更护花--自然界的物质循环 12.诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象或原理。以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的选项是 A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的食物链可表示为“蝉→螳螂→黄雀” B.“千里之堤，溃于蚁穴”，生动地说明了生物影响环境 C.“春种一粒粟，秋收万颗子”，说明植物具有繁殖的特性 D.“草盛豆苗稀”，描述了生物间存在竞争关系 13.环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素，下列不能体现生物因素对生物影响的是 A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.一山不容二虎 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.种豆南山下，草盛豆苗稀 14.下列有关对生态系统这一概念描述错误的是 A.生物种类单一的生态系统容易受到破坏 B.一条小河也是一个生态系统 C.草→兔→鹰是草原生态系统中一条食物链 D.一定范围内所有生物的统一体 15.“梁上有双燕，翩翻雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是 A.阳光→植物→青虫→燕子 B.植物←青虫←燕子 C.植物→青虫→燕子→细菌 D.植物→青虫→燕子 16.杜甫有诗云：“浣花溪水水西头，主人未卜林塘幽”。浣花溪公园是成都有名的城市公园，某校同学对其进行调查后，绘制了如图所示的食物网。下列叙述正确的是 A.鱼和虾的种间关系只有捕食关系 B.虾的数量变化对鱼的数量没有影响 C.该食物网中数量最多的生物是白鹭 D.该生态系统具有一定的自我调节能力 17.如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生物生长繁殖情况．下列说法正确的是 A.A、B、C依次代表的是树林、食虫鸟和植食性昆虫 B.生产者是B，它决定着C的数量 C.从曲线看，该生态系统已经遭到了破