第7课《我是班级值日生 》第二课时（教案）-【精品课】2023-2024学年二年级道德与法治上册高效课堂精品课件＋教学设计（统编版）

道德与法治二年级上册 7我是班级值日生 第二课时 教学设计 课题 我是班级值日生 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 政治认同︰认识值日中的错误观念和做法等，形成正确的值日观念。树立正确的值日观和集体责任意识。 道德修养∶正确看待中常见的不当言行，学习改善方法，并在实际生活中学以致用。树立良好的值日主榜样，争做优秀值日生。 法治观念∶学习如何分配值日任务，并能高效地完成值日任务务，做一名优秀的值日生。 健全人格:引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，建立合理的值日观。 责任意识∶通过实践活动，树立良好的值日生榜样，树立劳动最光荣的理念，培养班级主人翁意识。了解值日生应该做哪些事情，掌握值日的方法与能。 重点 引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，树立良好的值日生榜样。养成做事细致，有条理的好习惯。 难点 引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，树立良好的值日生榜样。养成做事细致，有条理的好习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、寻找：校园里值日的身影 找一找，校园里那些认真值日的身影。 分享发言 导入新课 讲授新课 1、寻找：校园里值日的身影（展示图片） 2、思 考 你认为什么值日生是好值日生？什么值日生又是不尽职的值日生呢？ 3、校园小镜头（展示漫画） 羊羊这样做对吗？他应该怎样做呢？ 4、小组讨论 分组说说你身边的值日生，他们还有哪些方面有待改进？ 5、不听从别人的合理建议，需要改正！ 率先违反原则的行为，得改正！ 6、播放视频：值日生 7、说一说 视频中的马铭星做法好吗？ 你们是否也让家人帮助自己做过值日呢？ 8、小组讨论 如果你是值日生，你会怎么做？ 分组交流值日生应该怎么做才正确。 9、小小提示 值日生是为大家服务的，应该认真负责，不能态度恶劣、偷懒取巧，更不能没有原则。 10、羊羊做值日表现欠佳，有些同学的表现也待改进。 但是有些小朋友当值日生表现非常好…… 11、于浩同学做值日时很有礼貌，也很有办法。他站在楼梯口值日看见老师会行礼问好，看见同学上下楼梯打闹会好言相劝。 李敏同学值日很认真，让每位上课的老师都有整洁的讲台和干净的黑板。 12、夸夸我们的值日生 从一年级到现在，你是否发现有些值日生特别优秀？他们是谁？他们的优秀表现在哪里？ 13、彬彬是一个很优秀的值日生，每次他值日的时候，都能把工作安排得很好，大家做得又快又好。 文文是我觉得最优秀的值日生，她不仅收发作业很及时，遇到我们不会做的，她还能教我们。 小武勤劳能干、不怕脏不怕累，非常认真负责。 钟印做事细致、一丝不苟，被他整理过的书籍总是整整齐齐。 李霞不计个人利益、助人为乐，是个好值日生！ 观看图片 小组讨论，分享发言 思考发言 分享发言 让学生发现身边的值日身影 引导学生认识值日中的错误观念和做法 引导学生正确看待中常见的不当言行，学习改善方法。 树立良好的值日主榜样，争做优秀值日生。 课堂小结 认真对待值日的同学，不仅老师能看到你的付出，同学也能看到你的努力，这样的值日生最受认可和欢迎。让我们一起，做好值日吧！ 总结提升 板书 我是班级值日生 第二课时 1、校园里的值日生 2、这样值日行不行 3、夸夸我班的值日生 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$