8.1-8.2 走进数学建模&数学建模的主要步骤（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中数学必修第一册（北师大版2019）

第八章　数学建模活动（一） §1　走近数学建模 §2　数学建模的主要步骤 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第八章　数学建模活动（一） 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第八章　数学建模活动（一） 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第八章　数学建模活动（一） 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第八章　数学建模活动（一） 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第八章　数学建模活动（一） 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第八章　数学建模活动（一） 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第八章　数学建模活动（一） 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第八章　数学建模活动（一） 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第八章　数学建模活动（一） 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第八章　数学建模活动（一） 谢谢观看！ 谢谢观看！ 1．什么是数学模型 数学模型是对现实世界的一个特定对象，一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构． 简单地说：就是系统的某种特征的本质的数学表达式(或是用数学术语对部分现实世界的描述)，即用数学式子(如函数、图形、代数方程等)来描述(表述、模拟)所研究的客观现象或系统在某一方面的存在规律． 2．什么是数学建模 数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践． 即通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后，将实际问题用数学方式表达，建立起数学模型，然后运用先进的数学方法及计算机技术进行求解． 数学建模其实并不是什么新东西，可以说有了数学并需要用数学去解决实际问题，就一定要用数学语言、方法去近似地刻画该实际问题，这种刻画的数学表述就是一个数学模型，其过程就是数学建模的过程． 数学模型一经提出，就要用一定的 技术手段(计算、证明等)来求解并验证，其中大量的计算往往是必不可少的，高性能的计算机的出现使数学建模这一方法如虎添翼似的得到了飞速发展，掀起了一个高潮． 数学建模将各种知识综合应用于解决实际问题中，是培养和提高学生应用所学知识分析问题、解决问题的能力的必备手段之一． 3．数学建模的主要步骤 数学建模活动的基本过程如下： 4．生活中数学建模的实例 最佳存款问题 (1)提出问题 中国人民银行经过几次调整存款利率，2020年银行整存整取的年利率如下表： 1年期 2年期 3年期 1．5% 2．1% 2．75% 现在一名刚升入七年级的学生，家长欲为其存10万元，以供6年后上大学使用． 请设计一种存款方案，使6年后所获收益最大，并求出最大收益．(结果精确到0．1元) (2)问题分析 问题：10万元资金存储n(n＝1，2，3，4，5，6)年后获收益最大的存款策略是什么？ 当n＝1时，存1年定期；当n＝2时，存2年定期；当n＝3时，存3年定期；当n＝4时，存3年定期1次，1年定期1次；当n＝5时，存3年定期1次，2年定期1次；当n＝6时，存3年定期2次． (3)模型假设 假设：①存款期限内利率不变；②利息按复利计算． (4)模型建立 设存款数x(元)，收益y(元)，则 存期 1年期 2年期 3年期 收益y/元 1．5%x 2×2．1%x＝4．2%x 3×2．75%x＝8．25%x 定期存款年限越长，利率越大． 10万元资金存储6年后获收益最大的存款策略：存3年定期2次． 6年后的本息和：10×(1＋3×2．75%)2≈11．718 06(万元)， 最大收益：y≈11．718 06－10＝1．718 06(万元)＝17 180．6(元)． 5．数学建模的重要意义 (1)在一般工程技术领域，数学建模仍然大有用武之地． 在以声、光、热、力、电这些物理学科为基础的诸如机械、电机、土木、水利等工程技术领域中，数学建模的普遍性和重要性不言而喻，虽然这里的基本模型是已有的，但是由于新技术、新工艺的不断涌现，提出了许多需要用数学方法解决的新问题；高速、大型计算机的飞速发展，使得过去即便有了数学模型也无法求解的课题(如大型水坝的应力计算，中长期天气预报等)迎刃而解；建立在数学模型和计算机模拟基础上的CAD(计算机辅助设计)技术，以其快速、经济、方便等优势，大量地替代了传统工程设计中的现场实验、物理模拟等手段． (2)在高新技术领域，数学建模几乎是必不可少的工具． 无论是发展通讯、航天、微电子、自动化等高新技术本身，还是将高新技术用于传统工业去创造新工艺、开发新产品，计算机技术支持下的建模和模拟都是经常使用的有效手段．数学建模、数值计算和计算机图形等相结合形成的计