内容正文:
第一章 预备知识
3.1 不等式的性质
§3 不等式
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第一章 预备知识
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第一章 预备知识
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课程内容标准
学科素养凝练
1.理解不等式的性质.
2.掌握不等式性质的简单应用.
通过不等式性质的应用,进一步增强逻辑推理的核心素养.
eq \a\vs4\al(一、关于实数a,b大小的基本事实)
如果a-b是正数,那么a>b;如果a-b等于0,那么a=b;如果a-b是负数,那么a<b.反过来也成立.即a-b>0⇔_________;a-b=0⇔a=b;a-b<0⇔_________.
eq \a\vs4\al(二、不等式的性质)
性质1:如果a>b,且b>c,那么_________.
性质2:如果a>b,那么_____________________.
性质3:
(1)如果a>b,c>0,那么_______________;
(2)如果a>b,c<0,那么_______________.
性质4:如果a>b,c>d,那么_____________________.
性质5:
(1)如果a>b>0,c>d>0,那么_______________;
(2)如果a>b>0,c<d<0,那么_______________;
(3)特殊地,当a>b>0时,_________,其中n∈N+,n≥2.
性质6:当a>b>0时,_________,其中n∈N+,n≥2.
eq \r(n,a) > eq \r(n,b)
1.判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里画“√”,错误的画“×”.
(1)若a>b,则ac>bc一定成立.( )
(2)a>b⇔a+c>b+c.( )
(3)若a+c>b+d,则a>b,c>d.( )
(4)a>b⇔a2>b2.( )
2.大桥头竖立的“限重40吨”的警示牌,是指示司机要安全通过该桥,应使货车总质量T不超过40吨,用不等式表示为( )
A.T<40
B.T>40
C.T≤40
D.T≥40
C [限重就是不超过,可以直接