6.1价值与价值观（分层作业）-【上好课】高二政治同步备课系列（统编版必修4）

6.1价值与价值观 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 基础巩固 单选题 1．下列选项体现社会主义核心价值观公民层面的价值要求的是（   ） A．国泰民安 B．一诺千金 C．违法必究 D．公平公正 2．靠拍美食短视频走红的李子柒，因在视频中呈现出当下少有的田园牧歌式生活而在国内外收获大量粉丝。某学校老师要求学生在袁隆平、李子柒和雷锋中选择一位“心目中的风云人物”，为其填写推荐表，这一要求却引起某位家长反感，他认为“网红”没有资格和袁隆平并列出现在一道考题中。双方争论引发热议。材料突出体现了（   ） A．人生的真正价值在于发现和创造 B．价值观是人们对社会存在的反映 C．价值观影响着人们对事物的评价 D．价值观推动着国家和民族的进步 3．弗洛伊德说过，人生就像弈棋，一步失误全盘皆输，这是令人悲哀的事；而且人生还不能再来一局，也不能悔棋。漫画《人生如棋》给我们的哲学启迪是（   ） ①全部社会生活在本质上是实践的 ②既要立足于整体，又要搞好局部 ③要树立正确的人生理想人生目标 ④人生观正确与否决定人生的输赢 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．下图漫画“调研套路”启示我们，做工作办事情要(    )    ①统筹全局，实现整体的最优目标 ②求真务实，把握事物的本质联系 ③坚持正确的价值观，提防形式主义 ④坚持实践第一，严防主观主义错误 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．雷锋说过：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”这句话体现了(      ) A．每个人活着都是为了他人 B．人活着就是为了自己 C．人的真正价值在于对社会的责任和贡献 D．人只有社会价值而没有个人价值 6．各地开始实施垃圾分类政策后，“垃圾就是废物”的观念不断被“垃圾就是资源”的观念取代。越来越多的市民主动参与垃圾分类，共同破解垃圾围城的困局。这表明（   ） ①垃圾的价值取决于人们的需要 ②推进垃圾分类工作坚持了群众路线 ③垃圾的价值既具有主体性，也具有多样性 ④垃圾分类政策是推进垃圾分类工作的关键 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．下图漫画《不能忘记过去和为什么出发》启示我们（   ） ①不同事物有不同矛盾，要具体问题具体分析 ②要把事物的现状与它的过去和将来联系起来 ③不忘理想信念，发挥正确价值观的导向作用 ④事物发展的总趋势是前进的、上升的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．马克思在17岁中学毕业时写下了《青年在选择职业时的考虑》一文。文中写道：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲，我们的幸福将属于千百万人，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”马克思这一选择启示我们（   ） ①价值观是人生的重要向导 ②价值观对改造客观世界具有重要导向作用 ③人的价值在于对社会发展和人类进步事业的贡献 ④科学理论作为一种正确的社会意识决定人们的行为选择 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 能力提升 一、单选题 1．在实践活动和日常生活中，主体总是根据自己的需要掌握和占有客体，利用客体的属性满足自己的需要。主体与客体之间的这种关系表明 ①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ②价值是一事物对主体的积极意义 ③价值是人们对客体能否满足主体需要的一种评价 ④价值是主体满足客体的程度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．意识能够能动地指导人们改造世界，即通过__________把观念的东西变成现实的东西。（   ） A．人脑 B．真理 C．实践 D．价值观 3．习近平总书记指出，“在中华民族伟大复兴的征程上，一代又一代科学家心系祖国和人民，不畏艰难、无私奉献，为科学技术进步、人民生活改善、中华民族发展作出了伟大贡献。新时代需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。”社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则是（   ） A．自由、平等、公正、法治 B．富强、民主、文明、和谐 C．爱国、敬业、诚信、友善 D．富强、和谐、自由、敬业 4．许多功成名就、才华横溢的科学家放弃国外优厚的条件，义无反顾地回到祖国。他们立足岗位、默默奉献，取得了一系列重大科技成果并受到表彰。这说明（    ） ①价值观对人生具有导向作用                     ②人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ③人的价值观念随着社会历史的发展而变化         ④人的价值主