第3课 美国内战（课件含视频） -【这样学历史】2023-2024学年九年级历史下册同步精品课件（统编版）

美国种族歧视 第3课 美国内战 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 部编版 九年级历史下册 学习目标 1、从史料实证和时空观念的角度，认识美国领土扩张，认识美国内战的经过。了解《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》等重要文件主要内容及其在内战中的作用。 2、史料实证与历史解释，认识美国内战的背景和意义。 3、通过美国南北战争的学习，认识到统一对国家发展的推动作用，积极维护祖国统一，反对任何分裂祖国的言行，坚定中国梦信念。 一、南北矛盾的加剧（美国内战背景） 1、美国领土的扩张 1777年美国国旗 1878年美国国旗 现今美国国旗 一、南北矛盾的加剧（美国内战背景） 1、美国领土的扩张 美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。 西进运动 西进运动 西进运动是指美国东部居民向西部地区迁移的运动，始于18世纪末，终于19世纪末20世纪初。但是，随着西进运动的进行，大批印第安人遭到屠杀，幸存者被强行赶到西部更为荒凉的“保留地”。印第安人被迫迁徙之路也被称为印第安人的“血泪之路”。处于萌芽状态的美洲文明被毁灭，印第安人作为人类几大人种之一，整体上被基本灭绝。 西进运动是美国拓宽疆土，吞并土地的一种侵略行为，它开发了如今的美国西部地区，消灭了众多印第安文明，当时西部的土地都是印第安部落的。有一帮先驱者向西部探索，并和印第安部落建立了良好的关系，一直行进到太平洋，就是墨西哥一带。后来大量人包括政府和军队涌入西部，通过劫掠、诱导、欺骗、屠杀印第安人，开发西部地区。 按照美国1787年宪法规定，国会中的参议院是由每州2名参议员组成。内战前自由州有19个，蓄奴州有16个，这就意味着谁控制了西部，谁就在参议院中得到更多的席位，从而控制参议院，进而控制美国的政权，所以双方都想把自已的制度推广到西部去。 一、南北矛盾的加剧（美国内战背景） 2、根本原因 北方动力织布机厂 漫画《奴隶制的扩张》 南北两种经济类型间的矛盾不可调和（南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展） 结合材料，美国内战爆发的根本原因。 南北矛盾 矛盾焦点： 奴隶制的废存问题 “在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。” ——1858年《华盛顿邮报》 一、南北矛盾的加剧（美国内战背景） 3、废奴运动 材料一 “黑人亨利逃跑了，他的左眼已被挖掉，左臂和左肋上有几处匕首刺的伤痕，鞭痕满身。” “悬赏伍拾美元捉拿黑人杰姆.布莱克，他的两耳都被割去一块，左手中指齐第二个关节已被掉。” “逃跑了一个黑人女孩，名叫玛利。她的眼睛上方有一道小伤痕，不少牙齿被敲掉，脸颊和前额烙有字母A。” ——引自狄更斯的《美国纪行》 译：查尔斯顿，1769年7月24日一艘货船刚刚运来94名青壮健康的黑人，其中包括39名男人，15名男孩，24名女人，16个女孩。他们将在接下来的8月3日星期四被出售。货船信息:双桅帆船“丹比亚”号，船长弗朗西斯·贝尔，来自塞拉利昂。 黑奴的悲惨命运，开展了废奴运动 二、内战爆发 1、导火线 材料一 在1848年12月份的第十三届国会期间……林肯建议采取另外的措施解决哥伦比亚特区的奴隶制问题……从1850年1月1日起，凡奴隶生下的所有孩子都将成为自由人，这样，通过该特区内现有奴隶的自然死亡，就可预测奴隶制将在哥伦比亚特区最终消亡的时间表。 ——《林肯传》 材料二 一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 ——林肯1858年演讲 结合材料，分析林肯的主张和目的 主张：限制奴隶制的发展，使奴隶制自行消亡。 首要目标：挽救联邦，维护国家统一 “房 子”：美国联邦； “半奴隶”：南方奴隶制种植园经济； “半自由”：北方资本主义制度。 1860年，林肯当选美国总统 二、内战爆发 2、经过 转折 爆发 初期 结束 结合材料，梳理美国内战的经过。 二、内战爆发 2、经过 转折 爆发 初期 结束 1861年4月，南方组成南部同盟并挑起内战 南方蓄谋已久，北方在军事上屡屡失利 1862年，《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布 1865年，南北战争以北方的胜利告终，避免了美国分裂。 罗伯特·爱德华·李 罗伯特·爱德华·