内容正文:
2.8 直线与圆锥曲线的位置关系
课程标准
核心素养目标
掌握直线圆锥曲线的位置关系.
1.会用坐标法求解直线与圆锥曲线的有关问题.(数学运算)
2.加强数形结合思想的训练与应用.(直观想象)
1.直线与圆锥曲线的位置关系
(1)从几何角度看,可分为三类:无公共点,有且只有一个公共点及有两个相异的公共点.
(2)从代数角度看,可通过将表示直线的方程代入二次曲线的方程,消元后所得方程解的情况来判断.设直线l的方程为Ax+By+C=0,圆锥曲线方程为f(x,y)=0.
由消元,如消去y后得ax2+bx+c=0.
①若a=0,当圆锥曲线是双曲线时,直线l与双曲线的渐近线平行或重合;当圆锥曲线是抛物线时,直线l与抛物线的对称轴平行(或重合).
②若a≠0,设Δ=b2-4ac.
Δ>0时,直线和圆锥曲线相交于不同的两点;
Δ=0时,直线和圆锥曲线相切于一点;
Δ<0时,直线和圆锥曲线没有公共点.
[微练]判断正误
(1)已知椭圆+=1(a>b>0)与点P(b,0),过点P可作出该椭圆的一条切线.( × )
(2)直线y=k(x-a)与椭圆+=1(a>b>0)的位置关系是相交.( √ )
(3)若直线与抛物线只有一个交点,则该直线与抛物线相切.( × )
2.直线与圆锥曲线相交时的弦长问题
(1)斜率为k的直线与圆锥曲线交于两点P1(x1,y1),P2 (x2,y2),则所得弦长|P1P2|=
=(k≠0).
(2)当斜率k不存在时,可求出交点坐标,利用两点间距离公式直接运算.
知识点一
直线与圆锥曲线位置关系的判断
已知直线l:kx-y+2-k=0,双曲线C:x2-4y2=4,当k为何值时,
(1)l与C无公共点;
(2)l与C有唯一公共点;
(3)l与C有两个不同的公共点.
解:(1)将直线方程与双曲线方程联立,消去y得(1-4k2)x2-8k(2-k)x-4(k2-4k+5)=0.①
要使l与C无公共点,即方程①无实数解,
则有1-4k2≠0,且Δ<0,即64k2(2-k)2+16(1-4k2)(k2-4k+5)<0.
解得k>或k<,
故当k>或k<时,l与C无公共点.
(2)当1-4k2=0,即k=±时,方程①只有一解;
当1-4k2≠0,且Δ=0,即k=时,
方程①只有一解,
故当k=±或k=时,l与C有唯一公共点.
(3)当1-4k2≠0,且Δ>0时,方程①有两个不同的解,
于是可得,当<k<,且k≠±时,l与C有两个不同的公共点.
直线y=kx+1(k∈R)与焦点在x轴上的椭圆+=1总有公共点,则m的取值范围是________.
答案:[1,5)
解析:方法一:利用数形结合,直线y=kx+1恒过定点(0,1),直线与椭圆总有公共点等价于点(0,1)在椭圆内或椭圆上⇔+≤1,即m≥1,又+=1表示焦点在x轴上的椭圆,所以0<m<5故m∈[1,5).
方法二:由⇒(m+5k2)x2+10kx+5(1-m)=0,
则Δ=100k2-20(1-m)(m+5k2)≥0对k∈R恒成立⇔5mk2+m2-m≥0对k∈R恒成立,
又m>0,则有5k2≥1-m对k∈R恒成立,故1-m≤0,即m≥1,
又+=1表示焦点在x轴上的椭圆,所以0<m<5,所以m∈[1,5).
已知直线y=kx-k及抛物线y2=2px(p>0),则( )
A.直线与抛物线有一个公共点
B.直线与抛物线有两个公共点
C.直线与抛物线有一个或两个公共点
D.直线与抛物线可能没有公共点
C 解析:直线方程可化为y=k(x-1),因此直线恒过定点(1,0),点(1,0)在抛物线y2=2px(p>0)的内部,因此直线与抛物线有一个或两个公共点,故选C.
知识点二
弦长问题
已知椭圆4x2+y2=1及直线y=x+m.
(1)当直线和椭圆有公共点时,求实数m的取值范围;
(2)求被椭圆截得的最长弦所在直线的方程.
解:(1)由消去y,得5x2+2mx+m2-1=0.
∵直线与椭圆有公共点,∴Δ=4m2-20(m2-1)≥0,解得-≤m≤.
即实数m的取值范围是[-,].
(2)设直线与椭圆交于点A(x1,y1),B(x2,y2).
由(1)知,5x2+2mx+m2-1=0,由根与系数的关系,得x1+x2=-,x1x2=(m2-1).
∴d=====,
∴当m=0时,d最大,此时直线方程为y=x.
(1)若直线l与圆锥曲线F(x,y)=0相交于A,B两点,求弦AB的长可用下列两种方法:
方法一是求出两交点坐标,用两点间距离公式;
方法二是用弦长公式|AB|=|x1-x2|=|y1-y2|,其中k为直线AB的斜率,A(x1,y1),B(x2,y2)为弦AB的端点.
(2)有关直线与椭圆相交弦长最值问题,要特别注意判别式的限制.
椭圆有两个顶点A(-1,0