5.4整理与复习（同步练习）-一年级数学上册课后分层作业（冀教版）

5.4整理与复习（同步练习） 一、填空题 1．填一填。 4＋( )＝( ) 2．在〇里填上“＜”“＞”或“＝”。 6( )9 8－0( )0 4( )2＋1 7( )8 7( )1＋6 7＋2( )6 3．填空． ( )＋1=2      ( )＋( )＝2 二、判断题 4．妈妈买来8个梨，吃了4个，爸爸又买来8个，这时有12个梨。( ) 5．3＋2＝5读作：3加2等于5。( ) 6．比5大1的数是4，比5小1的数是6．( ) 7．我用10元钱帮妈妈买一块4元的肥皂，要找回6元钱。( ) 三、选择题 8．9－（    ）＞5，括号里最大能填（    ）。 A．3 B．4 C．5 9．妈妈买了5根香蕉，被爸爸吃掉2根，请问还剩下几根香蕉呢？请你选一选吧（    ）。 A．2 B．3 C．4 10．0+4 □4+0，□里应填（ ） A．> B．< C．= 四、看图列式 11．看图列式计算。 （个） 五、解答题 12．还剩几个南瓜？ （个） 13．看图解答。 一共有10个苹果，篮子外有（    ）个苹果，篮子里有（    ）个苹果。 （个） 14．还剩几只大雁？ （只） 15．一共有多少只？ ＝（只） 16．一共有10只小鸡，树丛后藏了几只？ 17．先画一画，再列算式。 画○，比△少4个。 △△△△△△△△△△ ______________________ （个） 18．树上还有多少只小鸟？ （只） 试卷第4页，共4页 试卷第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 1． 1 5 【分析】把左边的草莓数量与右边的草莓数量加起来，求出和，就是草莓总数量。 【详解】由题意分析得： 4＋1＝5 【点睛】此题主要考查的是有关5的加法计算，熟练掌握即可。 2． ＜ ＞ ＞ ＜ ＝ ＞ 3． 1 1 1 4．√ 5．√ 【分析】根据10以内加法算式的读法进行判断即可。 【解答】解：读作：3加2等于5，原题干说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题主要考查了10以内加法算式的读法。 6．错误 7．√ 8．A 【分析】整数中大于5且相邻的数是6，所以9－（）＝6，（）＝3。 【详解】根据分析，9－（）＞5，括号里最大能填3。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查减法的计算。 9．B 【详解】，答案应该选B。 10．C 【详解】考察五以内的数与0相加，结果仍为这个数．所以0+4=4=4+0；所以答案为C． 11．9－3＝6 【分析】篮子里面梨的个数＝梨的总个数－篮子右边的梨个数。 【详解】由题意分析得： 9－3＝6（个） 12．4＋2－1＝5；5个 【分析】还剩下南瓜的个数＝原来南瓜的个数＋猩猩搬来的个数－刺猬搬走的个数。 【详解】4＋2－1 ＝6－1 ＝5（个） 答：还剩5个南瓜。 【点睛】此题主要考查的是10以内数加减混合运算的应用，要熟练掌握。 13．4；6 10－4＝6 【分析】一共有10个苹果，篮子外有4个苹果，用10减去4就是篮子里的个数。 【详解】10－4＝6（个） 答：篮子里有6个苹果。 【点睛】已知总量和一部分数量，求另一部分数量用减法计算。 14．9－2－3＝4（只） 15．5＋4＝9 16．7只 【分析】用小鸡的总数量减去3只，结果就是树丛后藏着的小鸡数量。 【详解】10－3＝7（只） 答：树丛后藏了7只。 【点睛】此题主要考查的是有关10的减法计算的应用，关键是要找准数量关系。 17．○○○○○○ 10－4＝6 【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法计算。 先数一数三角形有几个，然后画出比三角形少4个的圆，并列算式。 【详解】由题意分析得： △有10个，比10个少4个，也就是要画6个○，如下图： ○○○○○○， 10－4＝6（个） 【点睛】此题主要考查的是有关10的减法计算，要熟练掌握。 18．10－3＝7；7只 【分析】用树上原有的小鸟数量减去飞走的数量，结果就是树上还有的鸟数量。 【详解】10－3＝7（只） 答：树上还有7只小鸟。 【点睛】此题主要考查的是有关10的减法计算的应用，要找准数量关系。 答案第2页，共3页 答案第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$