第7课 近代科学与文化（课件）-2023-2024学年九年级历史下册同步教学课件（统编版）

第7课 近代科学与文化 部编版九年级下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第一篇：科学大家——牛顿、达尔文 第二篇：文学巨匠——巴尔扎克、托尔斯泰 第三篇：艺术大师——贝多芬、梵高 1.通过阅读课本、观察图片，知道牛顿、达尔文的科学成就；了解巴尔扎克和托尔斯泰的代表作和文学成就；了解贝多芬音乐作品的特点；感悟梵高作品《向日葵》的艺术特色。 2.通过讨论牛顿和达尔文科学成就的意义，比较巴尔扎克和托尔斯泰文学成就的共同点，学会从唯物史观角度探寻科学文化与社会发展之间的关系。 3.通过了解历史人物的经历，感受这些杰出人物的人格力量，培养坚强的意志，克服成长道路上的艰难困苦，实现人生的价值。 本课重点 学习目标 01 科学大家 ——牛顿、达尔文 壹·科学大家——牛顿、达尔文 1.牛顿简介： 出生于英国林肯郡 1643年 1661年 就读于英国剑桥大学 1687年 出版《自然哲学的数学原理》，物理学成为一门独立学科 1704年 出版《光学》 1727年 病逝，英国以国葬规格安葬于威斯敏斯特大教堂逝世 1669年 任剑桥大学数学教授，发明并制作了第一台反射式望远镜 1670年 著成《流数法与无穷级数》，为微积分学的创立作出了重要贡献 · · · · · · · · 1703年 担任英国皇家学会会长 《自然哲学的数学原理》 书影 《光学》书影 艾萨克·牛顿 （1643—1727） 近代自然科学奠基人之一 壹·科学大家——牛顿、达尔文 2.牛顿的成就： ①万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就 1.万有引力定律：任意两个质点有通过连心线方向上的力相互吸引。该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比。 2.光学分析：在可见光中，红光波长最长，折射率最小；紫光波长最短，折射率最大。牛顿的发现揭示了光色的秘密。牛顿还创立了光的“微粒说”，从一个侧面反映了光的运动性质。1704年，牛顿著成《光学》。 3.微积分：牛顿为了解决运动问题，创立了和物理概念直接联系的数学理论即微积分理论。牛顿在1665年一份手稿中提到“流数术”，从始创微积分的时间来说比现代微积分的创始人德国的数学家莱布尼茨大约早10年，但从正式公开发表的时间说牛顿却比莱布尼茨要晚。 壹·科学大家——牛顿、达尔文 ②1687年,牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》,使物理学成为一门独立的科学。 2.牛顿的成就： 《自然哲学的数学原理》 《自然哲学的数学原理》是牛顿一生中最重要的科学著作，对物理学、数学、天文学和哲学等领域的研究和发展产生了巨大影响。 建立经典力学的完整体系，开创了物理学的一个新时代，对自然科学的发展影响最大，因此，被人们称为“现代科学之父”。 人们将牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标志。 壹·科学大家——牛顿、达尔文 牛顿被葬于伦敦威斯敏斯特大教堂 “牛顿，他准备了一把工业革命的钥匙，瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门。” ——央视纪录片《大国崛起》 1727年牛顿因病与世长辞，英国以隆重的国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特教堂； 1960年，国际计量大会为纪念牛顿,用他的名字来命名力的单位，简称“牛”； 1986年，国际天文学联合会决定把662号小行星命名为牛顿小行星。 壹·科学大家——牛顿、达尔文 3.达尔文简介： 达尔文 （1809－1882） 国籍： 贡献： 地位： 影响： 英国 近代生物进化论的奠基人， 近代自然科学的奠基人。 1859年，出版《物种起源》，提出了生物进化论的观点。指出自然界是“物竞天择，适者生存”的结果。 《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。 壹·科学大家——牛顿、达尔文 4.《物种起源》和进化论 达尔文《物种起源》 物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。 人类是进化而来的 打破神创论 问题思考 达尔文在《物种起源》 中提出的主要观点是什么？ 壹·科学大家——牛顿、达尔文 4.《物种起源》和进化论 进化论的主要观点： 影响： 《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。 ①物种经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程 ②生物的发展和进化是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果 ③人类也是进化来的，不是上帝创造的 核心：物竞天择，适者生存。 壹·科学大家——牛顿、达尔文 17世纪的牛顿把造物主从无