3.2在线信息的搜索（教案）三年级上册信息技术苏科版

信息科技教学设计 学校：****** 执教：*** 教学课题 3.2在线信息的搜索 科目 信息科技 教学对象 三年级 课时 1 设计者 *** 新课标要求 1. 知道在线搜索是我们获取信息的常用方式。 2. 知道因特网上存储了各个领域的大量信息并不断地更新，成为取之不尽的信息资源宝库。 教材分析 本课是信息科技教材中的理论部分，学生通过学习，知道网上的信息是丰富多彩的，通过本节学习你将了解搜索引擎的不同分类，并利用它有效进行信息获取。 学情分析 学生在日常生活中已初步懂得了通过网络来搜索答案，所以本课用具体实例使学生进一步根据具体需求，使用搜索引擎来获取信息。 教学目标 核心素养培养 1.了解通过在线方式如何更快捷精准的获取信息。 2.了解常用的搜索引擎，并知道常用方法。 3.了解搜索引擎的使用技巧，得到更可靠的信息。 重点难点 1. 在线搜索的概念和常见方式。 2. 使用搜索引擎的技巧和评价信息的可靠性。 课前准备 制作教学PPT 教学方法 演示教学、实践活动、任务驱动 教学环节 学生活动 教师活动 媒体技术应用 设计意图 项目导入 学生: 看书、看报纸、看电视、听广播、上网......。 学生说说，你是如何进行上网查找资料的。 教师:同学们，你们平时最常用的获取信息的方式是什么呢? 我们获取信息的方式很多，其中上网搜索是我们最常用的一种。 PPT展示 引出本节课的主要任务：通过网络查找自己说需要的信息。 项目分析 学生尝试使用搜索引擎，搜索关键字为“江苏环境”的信息。 教师出示有关搜索引擎的相关知识：发展历程和搜索引擎的分类。 PPT展示 让学生知道：搜索引擎也是不断发展进步，各类搜索引擎有不同特点的。 尝试探究 学生： 如果搜索到的条目后紧跟着“官方”或网站名称字样的，那么这个信息是比较权威的内容。 师： 搜索引擎是一种在线检索工具，通过搜索关键词，我们可以方便快捷的获取信息。但搜索到的信息很多，哪些是比较可靠的呢？ PPT展示 了解不同的搜索关键词和不同的搜索引擎都有不同的特点，我们可以进行尝试，直到满意为止。 学生： 如果搜索出来的答案不满意，可以试试改用其他关键字或其他搜索引擎再次进行搜索哦！ 师：我们搜索出来的信息有很多，可是没找到我想要的，那又该如何呢？ PPT展示 过程评价 展示交流 学生: 开始搜索比赛 京剧脸谱中表示奸诈的颜色是什么？ 找出3个儿童类网站。 请查找一张清晰的冯·诺依曼肖像图等。 教师:进行一次搜索比赛，看谁搜索的又快有准。 PPT展示 让学生通过实践活动，来巩固搜索的技巧。 总结延伸 我们在生活中只要会选用合适的工具来在线搜索就可以了。 今天我们主要学习了在线搜索，多种方式都有各自不同的特点，我们可以选择合适的工具即可。 板书总结 通过总结明确本节课的学习内容重点。 板书设计 信息的搜索 搜索引擎 关键词 搜索技巧 教学反思 教学设计的搜索任务一般都是要求学生在网络上找到某个软件或者某个知识点，纯粹是为了搜索而搜索，这样的任务学生当然不感兴趣，如何设计一个让学生感兴趣的，又有现实意义的任务，融知识教学于一体的任务，应该是教学这节课的关键。 教学流程图 项目导入 了解搜索引擎 关键字的设定 搜索技巧 小结与拓展 学科网（北京）股份有限公司 $$