画家的调色板（作业设计方案）人教版（2012）美术 四年级上册

参赛作业设计 作业设计团队所在学校（签章）： 作业涉及教科书版本：人民教育出版社 年级及册次：四年级上册 作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第2课《画家的调色板》 作业设计团队教师姓名（不超过5个）：王建红 通过艺术家的调色板引导学生掌握正确的调色与用色的方法，四年级学生经过多年的学习，对色彩知识的掌握已经有了一定的积累，如何在系统的色彩知识体系中进一步区分、梳理、认识、运用色彩的细微变化，用色彩表达学生自己情感，并运用自如，需要教师的引导与帮助，本节课可以直观的触摸，观察，来通过一个调色板认识色彩的调和、搭配，本着以激发学生的兴趣入手，在自主探究中发现学习的乐趣，积累学习的经验。 第1课时 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数 课前 基础性作业 课前趣味作业 1. 搜集生活中记忆最深刻的冷暖色图片各一张，请说说你对这两幅画的感受。 初步感知画面的主体颜色是冷色还是暖色。 班级学生 2分钟 ★★ 发展性作业 2. 学生用油画棒按色相推移排列画一个色环。 3. 说一说自己画的色环的颜色 ，并进行分类。 让学生根据其概念进行分类，用以巩固所学过的色彩知识。 让学生感知冷暖色的特点，检验学生对知识的掌握，以排列色相来激发学生的学习兴趣。 班级学生 3分钟 ★★★ 课中 基础性作业 1、 让学生欣赏德国画家穆特的调色板及表现四季的作品，说出那些画用的暖色比冷色多? 2、让学生认识调色盒里的颜色纯色、间色和复色，说出他们的区别。 理解冷暖色，并会区分、会画。直观感知在教学中会起到事半功倍的效果，直接发现问题，解决问题。 班级学生 3分钟 ★★ 发展性作业 1、女生用水粉色调配复色和画背景2、男生画背景 调色板认识色彩的调和、搭配，激发学生的兴趣 班级学生 5分钟 ★★★ 课后 基础性作业 1、 想一想：画家是怎样使用丰富的颜色表现景物的。 2、 议一议：分析一块复色是由哪几种颜色调配而成的。 能学以致用，合理搭配主体背景。 班级学生 3分钟 ★★ 发展性作业 2.发挥你的想象力，为下图中的哆啦A梦绘制一个有趣、情理之外意料之中的背景。 发展性课后作业展示： 充分发挥想象力、创造力，添画背景 班级学生 20分钟 ★★ ★★ ★ 学科网（北京）股份有限公司 $$