8.3意蕴隽永的汉字-【优课堂】2023-2024学年五年级道德与法治上册精美课件（统编版）

第八课 美丽文字 民族瑰宝 第3课时 意蕴隽永的汉字 第四单元 骄人祖先 灿烂文化 1.知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。 2.体味汉字中蕴含的传统文化和思想观念，提高对汉字学习的兴趣和热情。 教学目标 ONE 汉字之中有智慧 （1）仓颉打绳结是用来做什么的？ （2）后来仓颉用什么来表示猎物？ 最初的文字 清点猎物数目 符号 视频：仓颉造字 视频：仓颉造字 （3）通过视频思考汉字是从哪来的？ 人们在生产劳动中创造出来的 探究分享 过渡：这里仓颉创造的那些符号就是最初的文字，也就是我们最初的汉字。从汉字中我们可以看到很多，首先我们能看到汉字中有古人的智慧。 汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字熔铸着先人的智慧和灵感，体现了中华民族伟大的创造力。 绳结 文字 探究分享 过渡： 虽然古人发明文字已经是几千年以前，但是我们还是可以认出那些古老的文字，这就是古人的智慧之处，下面我们就来猜猜看。 5 ONE 汉字之中有文化 门 龟 火 鸟 人 形 意 孝 德 请大家来说一说这些字对应的规范汉字是什么？你是通过什么分辨出来的？ 汉字形体与其所表达异议之间的密切关系，使得它与中华文化的众多元素相互通融、神合意随。 探究分享 讲解：第一行的文字跟它表示的物体的形状非常相像，我们很容易就可以猜出来了。而第二行的文字是抽象的概念，不是看得见的东西，所以我们不能一眼看出来。这是因为古人，既会根据形来造字，又会根据意来造字。所以说汉字里都是古人的智慧。 过渡：那“孝”和“德”有什么含义呢？我们先来看第一个。 7 视频：汉字里的中国人——孝 1.说说“孝”字表达了什么样的传统美德？ 2.还有哪些汉字体现了中华民族的传统美德？ 视频：“孝”字的演变 探究分享 预设：学生畅所欲言。 过渡：大家说的都不错，那我们一起来看看。 8 我搜集到的是信字。它的左边是“人”，右边是“言”。讲究诚信是我们每个人都应具备的美德。 课程导入 四通八达的道路，后来是“行”字。 眼睛上有一竖线，表示目不斜视，后来是“直”字。 人要走正道 德 人要走正道，不要误入歧途，反映出古人遵照正确原则行事的道德观念。 探究分享 10 结交、合作、互助 并列握在一起的两只手 探究分享 汉字之中有故事，汉字之中有文化。从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。 重点归纳 12 ONE 汉字之中有历史 猜猜图中的人在做什么，它们会是什么字呢？ 你知道吗?在青铜镜产生之前，古人是用盆里的水来充当镜子的，因为静止的水面可以照出人影。这样的“水镜”在甲骨文中就有形象的记录，写作x或g，像一个人俯身对着一盆水照自己的样子。这就是后来的“监”字，繁体字写作“監”，左上角的“臣”表示人的眼睛，右上角的部分表示人的身体，下边的“皿”就是盛水的器皿。人们掌握青铜冶炼技术以后，出现了铜镜。为了反映镜子制作材料的变化，古人在“監”的左边加上“金”字旁，于是有了“鎰”字，也就是现在的“鉴”字的异体字。 探究分享 水镜 铜镜 汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性，每个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。 重点归纳 讲解：最开始人们使用的是水镜，因为静水可以照出人影。以前的“监“字，就像一个人俯身对着一盆水照自己的样子。等人们掌握了青铜冶炼技术以后，出现了铜镜，为了反映镜子制作材料的变化，古人就把金字旁加到了监的左边。后来慢慢演变成了现在的”鉴”字。 过渡：从甲骨文到金文到小篆、隶书再到今天的简体字，中国汉字历史悠久，影响深远，还传播到了国外。 15 银 贝壳 买 贮 贷 宝 一个个字符就如同中华文化的活化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。 金 铜 拓展延伸 讲解：在古代，最开始将贝壳作为钱币使用，所以很多跟钱相关的字，都是贝字旁，等到人们利用青铜制作钱币，金字旁也就被用于汉字的使用了，出现了银、铜等金字旁的汉字。这一个个小小的方块字，就如同中华文化的活化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。 过渡：我们再来从另一个字看看古人传递的信息。 16 “男”字在甲骨文中就是由“田”和“力”两部分构成的，而“力”的甲骨文字形作，像一种最原始的耕地农具之形。这说明，在造“男”字的时候，中国已进入农业社会。 猜一猜 从“男”字中，你可以猜到什么？ 拓展延伸 和谐的“和”，也就是后来的“龢”字：左边是用竹管编制的笙一类的乐器，右边是禾苗的禾。禾苗需得阴阳六气之正，才能顺利生长，体现了自然的和谐；乐器最重要的是音声相和，是宫商角徵羽的绝佳配合，这是人文的和谐。一个“龢”字，透露出古人综合全面的和谐观，是社会和谐和自然和谐的完美结合。 猜一猜 从“和”字中，你可以猜到什么？ 拓展延伸 汉字之中有智慧 意蕴隽永的汉字 汉字之中有历史