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课后提升练(十六) 科学测量:玻璃的折射率
[对应学生用书P150]
1.(多选)(2021·甘肃兰州高二期末)如图所示,用“插针法”测定玻璃的折射率。下列说法正确的是( )
A.若选用两折射面不平行的玻璃砖,则无法进行实验
B.为了提高准确度,P1与P2及P3与P4之间的距离应适当大些
C.若有多块平行玻璃砖可选,应选择两平行折射面距离较大的玻璃砖
D.入射角θ1再大,折射光线也不会在平行玻璃砖的下表面发生全反射
E.若光线垂直射入玻璃,则P1、P2、P3、P4会共线,这就说明光穿过玻璃砖时没有发生折射现象
BCD 解析:选用两折射面不平行的玻璃砖,不会影响入射角及折射角的测量,仍然可以进行实验,A错误;为了提高准确度,P1与P2及P3与P4之间的距离应适当大些,B正确;若有多块平行玻璃砖可选,应选择两平行折射面距离较大的玻璃砖,有利于提高折射角的准确度,C正确;根据光路可逆,入射角θ1再大,折射光线也不会在平行玻璃砖的下表面发生全反射,D正确;当玻璃的上下表面平行时,若光线垂直射入玻璃,则P1、P2、P3、P4会共线,否则不共线,E错误。
2.(2021·四川眉山仁寿一中高二月考)学校开展研究性学习,某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个可以测量液体折射率的仪器,如图所示。在一圆盘上,过其圆心O作两条互相垂直的直径BC、EF,在半径OA上,垂直盘面插下两枚大头针P1、P2,并保持P1、P2位置不变,每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中,且总保持液面与直径BC相平,EF作为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1、P2的像,并在圆周上插上大头针P3,使P3正好挡住P1、P2的像,同学们通过计算,预先在圆周部分刻好了折射率的值,这样只要根据P3所插的位置,就可直接读出液体折射率的值,则:
(1)若∠AOF=30°,OP3与OC的夹角为30°,则P3处所对应的折射率的值为________。
(2)作AO的延长线交圆周于K,K处所对应的折射率的值应为________。
(3)你认为圆周部分的折射率刻度有什么特点?
____________________________________________________________________________。
答案:(1) (2)1 (3)越靠近K,折射率越小,越靠近C,折射率越大;刻度不均匀,靠近C的刻度稀疏,靠近K的刻度密集;靠近C的读数误差小,靠近K的读数误差大
解析:(1)由题意可知,入射角r=∠AOF=30°,折射角i=∠EOP3=60°,由折射定律可得,P3处所对应的折射率n==。
(2)作AO的延长线交圆周于K,此时入射角与折射角相同,故K处所对应的折射率的值应为1。
(3)由n=可知,入射角r不变的情况下,折射角i越大,折射率越大,故越靠近K,折射率越小,越靠近C,折射率越大;n与sin i成正比,与i不成正比,结合正弦函数的特点可知,刻度不均匀,靠近C的刻度稀疏且误差较小,靠近K的刻度密集且误差较大。
3.(2021·黑龙江鹤岗一中高二期末)在测定玻璃砖折射率的实验中,
(1)下列做法正确的是________(填选项前的字母)。
A.入射角不宜太小
B.为了测量的准确性,必须选用平行玻璃砖来测量
C.在白纸上放好玻璃砖后,可以用铅笔贴着光学面画出界面
D.为了减小实验误差,应该改变入射角的大小,多做几次实验
(2)甲同学在确定玻璃砖的光线入射界面aa′和出射界面bb′时,不慎使玻璃砖出现了平行移动,出现的状况如图所示。其他操作均正确,则甲同学测得的折射率与真实值相比将________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)乙同学在完成了正确的实验操作后,他以通过P1、P2的直线与玻璃砖的交点O为圆心,以适当长度R为半径画圆,与OA交于P,与OO′的延长线交于Q,如图所示,从P、Q分别作玻璃砖界面的法线NN′的垂线,图中P′、Q′分别为垂足,用刻度尺量得PP′=45.0 mm,QQ′=30.0 mm,则玻璃砖的折射率为________。
答案:(1)AD (2)偏小 (3)1.5
解析:(1)在测定玻璃砖折射率的实验中,入射角不宜太小,也不宜过大,否则不便于测量,会使测量误差加大,A正确;利用“插针法”测玻璃砖折射率的实验中,玻璃砖上下表面不一定要平行,B错误;用铅笔贴着光学面画出界面,可能会损坏光学面,C错误;为了减小实验误差,应该改变入射角的大小,多做几次实验,D正确。
(2)玻璃砖平移,导致折射角增大(虚线与法线夹角),如图所示,根据折射定律n=,则折射率偏小。
(3)入射角的正弦值为sin∠POP′=,折射角的正弦值为sin∠QOQ′=。折射率为n====1.5。
4.现用“插针法”测量上、下表面平行的玻璃砖的折射率。实验中用A