5.2 做家务（课件）北师大版二年级上册数学

做家务 北师大版二年级上册 教学目标 1.经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。 2.掌握2的乘法口诀，发现口诀之间的联系，会用乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。 3.经历编制乘法口诀的过程，初步培养学生迁移类推和按规律识记的能力。 新知导入 1.帮信鸽送信。 得五 十五 三十 四十 三五 五六 五八 一五 新知导入 2.新龟兔赛跑。 5×5 5×3 7×5 5 35 15 25 10 20 30 25 5×6 4×5 5×1 5×2 新知导入 星期天，家里来了好多客人，爸爸妈妈都忙着招待客人，烧菜、做饭，小明也过来帮着做家务活。 小明在帮爸爸、妈妈摆筷子。 新知讲解 小明是怎样摆筷子的？ 一双一双摆的 2根2根摆的 1双2根，2双4根…… 新知讲解 你们能帮助小明把其余的筷子摆好吗？ 学习任务： 用小棒摆一摆，填一填。1双筷子有几根？2双呢？…… 新知讲解 2 4 6 8 10 12 14 16 18 8 10 12 14 16 18 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 结果每次增加2。 新知讲解 1个2 1 × 2 2 × 1 = 2 = 2 一 二 得二 一二得二表示1个2是2。 2的第一个乘法口诀 表示1×2或2×1 表示得数是2 新知讲解 2个2 2+2=4 2 × 2 = 4 二 二 得二 二二得四表示2个2是4。 2的第二个乘法口诀 表示2×2 表示得数是4 新知讲解 3个2 3×2=6 2×3=6 二三得六 4个2 4×2=8 2×4=8 二四得八 5个2 5×2=10 2×5=10 二五一十 6个2 6×2=12 2×6=12 二六十二 7个2 7×2=14 2×7=14 二七十四 8个2 8×2=16 2×8=16 二八十六 9个2 9×2=18 2×9=18 二九十八 新知讲解 一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 2的乘法口诀 表示求几个2相加得多少 学习任务： 想一想，怎样才能记住2的乘法口诀呢？ 新知讲解 想一想，怎样才能记住2的乘法口诀呢？ 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 一二得二 二二得四 第一个字是一 第二个字分别是二至九 表示2的个数 新知讲解 想一想，怎样才能记住2的乘法口诀呢？ 一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 后一句口诀中的结果，总比前一句多2。 知道了二五一十，再加一个2，就知道二六十二。 课堂练习 基础题： 1.对口令。 （1）老师说“二三”，同学说“得六”。 （2）老师说“二三得六”同学说“2×3”或“3×2”。 同桌对口令，男生女生选代表对口令。 课堂练习 基础题： 2.谁先到？ 2×5 2×3 8×2 2×7 2×4 9×2 3×2 2×6 1×2 =10 =6 =16 =14 =8 =18 =6 =12 =2 课堂练习 提高题： 3. 一张人民币2元钱，6张人民币多少钱？ 2×6=12（元） 答：6张人民币12元。 课堂练习 拓展题： 4.（ ）里最大能填几？ （ ）×4<9 （ ）×2<19 （ ）×6<13 （ ）×5<11 （ ）×2<15 （ ）×2<7 2 9 2 2 7 3 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我学习了2的乘法口诀。 我还会用2的乘法口诀计算2的乘法了。 板书设计 做家务 ——2的乘法口诀 1×2=2 一二得二 2×2=4 二二得四 2×3=6 二三得六 2×4=8 二四得八 2×5=10 二五一十 2×6=12 二六十二 2×7=14 二七十四 2×7=16 二八十六 2×9=18