内容正文:
第2课时 空间中的距离问题
[学习目标] 1.能用向量语言表述点到直线、点到平面、相互平行的直线、相互平行的平面的距离. 2.能用向量方法解决点到直线、点到平面、相互平行的直线、相互平行的平面的距离问题,体会向量方法在研究几何问题中的应用.
知识点一 点到平面的距离
如图,设点P是平面α外一点,点A是平面α内已知点,n0是平面α的单位法向量,如何求平面α外一点P到平面α的距离?
提示:过点P作PP′⊥平面α,垂足为点P′,则线段PP′的长度就是点P到平面α的距离,而∥n0,所以向量在法向量n0方向上的投影向量的长度|•n0|就等于线段PP′的长度.
点到平面的距离
点P到平面α的距离,等于点P与平面α内任意一点A连线所得向量,在平面α的单位法向量n0方向上所作投影向量的长度,即d=|•n0|.
[微提醒] 由于n0=,所以d=|•n0|==(其中n为平面α的法向量).
(2023•福建三明一中高二上月考)已知平面α的一个法向量n=(-2,-2,1),点A(-1,3,0)在平面α内,则点P(-2,1,4)到平面α的距离为( )
A.10 B.3
C. D.
D 换换换[由=(-1,-2,4),得点P到平面α的距离d==.故选D.]
(链接教材P133 例12)在三棱锥S -ABC中,△ABC是边长为4的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,SA=SC=2,M,N分别为AB,SB的中点,如图所示.求点B到平面CMN的距离.
解析:取AC的中点O,连接OS,OB.
因为SA=SC,AB=BC,所以AC⊥SO,AC⊥BO.
因为平面SAC⊥平面ABC,平面SAC∩平面ABC=AC,所以SO⊥平面ABC.
又BO⊂平面ABC,所以SO⊥BO.
如图所示,以O为坐标原点,以OA,OB,OS所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系O -xyz.
则B(0,2,0),C(-2,0,0),S(0,0,2),A(2,0,0),M(1,,0),N(0,,).
所以=(3,,0),=(-1,0,),
=(-1,,0).
设n=(x,y,z)为平面CMN的一个法向量,
则取z=1,
则x=,y=-,
所以n=(,-,1).
所以点B到平面CMN的距离d==.
方法技巧
求点到平面的距离的主要方法
1.直接法:作点到平面的垂线,点到垂足的距离即为点到平面的距离.
2.等体积法:在三棱锥中用等体积法求解.
3.向量法:用向量方法求解点到平面的距离问题的一般步骤:
(1)确定一个法向量;
(2)选择参考向量;
(3)确定参考向量在法向量方向上的投影向量;
(4)求投影向量的长度.
[注意] 线面距、面面距实质上是求点面距,求直线到平面、平面到平面的距离的前提是线面、面面平行.
即时练1.在空间直角坐标系O -xyz中,平面OAB的一个法向量为n=(2,2,-1),已知点P(-1,3,2),则点P到平面OAB的距离d为( )
A. B.2
C.1 D.
D 换换换[由题意,平面OAB的一个法向量为n=(2,2,-1),P(-1,3,2),所以=(-1,3,2),
所以点P到平面OAB的距离d=
==.故选D.]
即时练2.正方体ABCD -A1B1C1D1的棱长为1,则点B1到平面ACD1的距离是____________.
解析:如图,以点D为坐标原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系,
则A(1,0,0),C(0,1,0),D1(0,0,1),B1(1,1,1),=(-1,1,0),=(-1,0,1),=(0,1,1),设平面ACD1的法向量n=(x,y,z),
则取x=1,得n=(1,1,1),所以点B1到平面ACD1的距离d===.
答案:
学生用书第106页
知识点二 点到直线的距离
如图,设点P是直线l外一点,l0是直线l的单位方向向量,过点P作直线l的垂线,垂足为点P′,则垂线段PP′的长度就是点P到直线l的距离,如何求这个距离?
提示:在直线l上任取一点A,求在向量方向上的投影向量的长度.在Rt△PP′A中,||=|•l0|,于是,点P到直线l的距离为|PP′|== .
点到直线的距离
若点P是直线l外一点,l0是直线l的单位方向向量,点A是直线l上任意一点,则点P到直线l的距离为d= .
[微提醒] 若l为直线l的方向向量,则l0=,所 以d=.
(2023•北京昌平二中高二上期中)已知空间中三点A(-1,0,0),B(0,1,-1),C(-2,-1,2),则点C到直线AB的距离为( )
A. B.
C. D.
A 换换换[依题意得=(-1,-1,2),=(1,1,-1),则点C到直线AB的距离为d===.故选A.]
(链接教材P136 例15)如图,在长方体ABCD -A1B1C1D1中,AD=