内容正文:
3.1 抛物线及其标准方程
第
二
章
§3 抛物线
1.掌握抛物线的定义及焦点、准线的概念.
2.掌握抛物线的标准方程及其推导过程.
3.理解p的几何意义,并能求简单的抛物线的标准方程.
学习目标
课 时 精 练
知识点二 抛物线的标准方程
综 合 应 用
随 堂 演 练
知识点一 抛物线的定义
内
容
索
引
知识点一 抛物线的定义
索引
如图,把一根直尺固定在画图板内直线l的位置上,一块三角板的一条直角边紧靠直尺的边缘,把一根绳子的一端固定在三角板另一条直角边上点A的位置,截取绳子的长等于点A到l的距离AB,并且把绳子另一端固定在三角板上的一点F处.用一支铅笔扣着绳子,紧靠着三角板上的这条直角边把绳子绷紧,然后使三角板紧靠着直尺左右滑动,这样铅笔就画出了一条曲线.
这条曲线的形状是什么呢?
提示: 抛物线.
问题导思
抛物线的定义
新知形成
定义 平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)的__________的点的集合(或轨迹)叫作抛物线
焦点 ________叫作抛物线的焦点
准线 _________叫作抛物线的准线
距离相等
定点F
定直线l
(1)注意定点F不在定直线l上,这是动点轨迹为抛物线的必要条件,否则,若定点F在定直线l上,则动点轨迹为过定点F且和定直线l垂直的一条直线.
(2)抛物线的定义可总结为“一动三定”:“一动”即一个动点,设为M;“三定”即一个定点F、一条定直线l、一个定值(即动点M与定点F和定直线l的距离的比值为常数1).
微提醒
(1)已知定点F和定直线l,点F不在直线l上,动圆M过点F且与直线l相切,则动圆圆心M的轨迹是
A.射线 B.直线
C.抛物线 D.椭圆
例1
因为动圆M过定点F,则动圆M的半径为|MF|,又动圆M与直线l相切,则圆心M到直线l的距离等于圆的半径|MF|,因此,动点M到定点F的距离等于它到定直线l的距离,又定点F不在定直线l上,由抛物线的定义得,圆心M的轨迹是抛物线,所以动圆圆心M的轨迹是抛物线.故选C.
√
(2)正方体ABCDA1B1C1D1中,P为面ABCD所在平面上的一个动点,且点P到平面BCC1B1的距离等于点P到直线DD1的距离,则动点P的轨迹是
A.圆 B.椭圆
C.双曲线 D.抛物线
√
如图,因为ABCDA1B1C1D1是正方体,所以D1D⊥平面ABCD,而PD⊂平面ABCD,所以D1D⊥DP,即点P到直线D1D的距离是DP的长度,过点P作PM⊥BC于M,因为ABCDA1B1C1D1是正方体,所以平面BCC1B1⊥平面ABCD,而平面BCC1B1∩平面ABCD=BC,所以PM⊥平面BCC1B1,则PM的长为P到平面BCC1B1的距离,又点P到平面BCC1B1的距离等于点P到直
线DD1的距离,所以P到定点D的距离等于P到定直线BC的距
离,所以点P的轨迹为抛物线.故选D.
在利用到定点的距离与到定直线的距离相等的点的轨迹为抛物线时,注意先判断定点是否在定直线上.如果在定直线上,则动点的轨迹为过该点且与已知直线垂直的直线.
方法技巧
即时练1.若动点P到点(3,0)的距离和它到直线x=-3的距离相等,则动点P的轨迹是
A.椭圆 B.抛物线
C.直线 D.双曲线
√
由抛物线的定义知,动点P的轨迹为抛物线.故选B.
即时练2.若点P到点F(1,0)的距离和到直线l:x+y-1=0的距离相等,则点P的轨迹是
A.直线 B.抛物线
C.椭圆 D.圆
√
因为点F在直线x+y-1=0上,所以点P的轨迹为过点F且与l垂直的一条直线.故选A.
索引
知识点二 抛物线的标准方程
索引
类比椭圆、双曲线标准方程的建立过程,你认为应如何建立平面直角坐标系,使所建立的抛物线的方程简单?
问题导思
抛物线的标准方程
新知形成
y2=2px(p>0)
y2=-2px(p>0)
x2=2py(p>0)
x2=-2py(p>0)
(1)只有抛物线的顶点在坐标原点,焦点在坐标轴上时,抛物线才具有标准形式.
(2)标准方程的特征:等号的一边是某个变量的平方,等号的另一边是另一个变量的一次单项式.
微提醒
(链接教材P68例1)求适合下列条件的抛物线的标准方程:
(1)过点M(-6,6);
由于点M(-6,6)在第二象限,
所以过M的抛物线开口向左或开口向上.
若抛物线开口向左,焦点在x轴上,
设其方程为y2=-2px(p>0),
将点M(-6,6)代入,可得36=-2p×(-6),
所以p=3,所以抛物线的方程为y2=-6x.
若抛物线开口向上,焦点在y轴上,
设其方程为x2=2py(p>0),
将点M(-6,6)代入可得,36=2p×6,
所以p=3,所以抛物线的方程为x2=6y.
综上所述,抛物线的标准方程为y2=-6x或x2=6y.