学生给老师起外号怎么办？

57期文稿 学生给老师起外号，我们该怎么办？         在师生相处的过程中，学生给老师起绰号是一种常见的现象，作为老师要正确看待与处理，分情况进行应对。 一、分清性质         学生给老师起的绰号可以分为两种不同的性质。         第一，亲切的昵称或代称，没有贬义。这种绰号是学生以老师的某一特征起的绰号，意在表明对老师的喜爱与亲近。         第二，学生起的绰号带有贬义，侵犯教师的尊严或人格。 二、平和应对         辨别学生给老师起的绰号是何种性质后，如果是亲切的昵称，说明学生对老师比较亲近或者信服。教师可以一笑置之，并多与学生沟通，将这种融洽的关系运用到教学中，提高他们的成绩、能力。但是也要告诉学生，这个事情也要有度，不能随时随地这样乱叫老师绰号。 如果是带有贬义、恶意的绰号，教师要及时反思学生起这样绰号的原因。是平时对学生的品德教育不够，还是学生对老师的做法产生了误会？如果是这种情况，教师需要第一时间找到给老师起绰号的学生，和他交流，了解他内心的真实想法，告诉他给别人起贬义的绰号是不对的，会伤害到别人，对其进行思想品德教育。如果对老师有意见，可以直接找到老师进行沟通，老师一定不会介意。让学生认识到错误并原谅这名学生。同时，教师也要通过不断地学习来提高自己，弥补自身的不足，尽量让学生亲其师信其道。 三、家校沟通        教师一定要多与家长进行沟通。出现这种问题后，及时了解学生在家里的表现，并反映学生的在校情况，希望家长在家庭教育中既要关注学生的学习，引导家长关注学生在与人交往过程中的言行，并通过言传身教的方法，帮助学生纠正在成长中出现的小问题。         最后，教师也要多进行自我反思，是否在平时的工作中忽视了教师威严的树立，忽视了学生德育方面的教育，没有及时发现学生成长中的小问题。总之，在今后的工作中，教师一定要加强德育方面的教育，时刻关注学生身上发生的小变化，出现问题及时解决，并与家长积极沟通，共同促进学生健康茁壮成长。 四、班会引导         班主任多召开主题班会，用班级的力量来纠正个别孩子的不恰当行为，提升学生品德。同时完善班规，让学生明白意识到，给别人起不好的外号是有侮辱和诋毁他人的罪恶，也会犯法的，明确起不良外号的严重性。         还有，老师在平常教学和课下见到学生，一定要让学生喊老师好，随时随地，多次强调，渐渐潜移默化地改变学生的习惯性外号口语。         新老师一定要注意不要过于温柔，如果学生惹老师生气，就算没真正惹老师生气，偶尔制造一两次“生气"，表达老师也不是好惹的。         总之，在教育教学过程中，教师一定要注意多与学生沟通与交流，及时了解他们的意见与建议，不断地调整自己的教学方法，减少误解的发生，让学生能够理解。 学科网（北京）股份有限公司 $$