第一单元《分数乘法》——《分数乘法》（同步练习）-六年级上册数学西师大版

23年秋学期西师大版数学六年级上册第一单元《分数乘法》——《分数乘法》课后作业三 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．两根同样长的绳子，截去第一根的，截去第二根的米，余下的绳子（    ）。 A．第一根长 B．第二根长 C．一样长 D．无法确定 2．甲数是60，乙数比甲数的少10，乙数是（    ）。 A．2 B．290 C．50 D．350 3．将一张长方形的纸对折3次后，现在的面积是原来的（    ）。 A． B． C． D． 4．如图，画斜线部分表示的算式（    ）。 A．＋ B．× C．× D．4× 5．（125－）×8＝125×8－×8这是根据（    ）。 A．乘法交换律 B．乘法分配律 C．乘法结合律 D．加法结合律 二、填空题 6．1支钢笔长分米，2支长( )分米，支长( )分米，支长( )分米。 7．找规律填空。 (1)1，，，( )，( )，。 (2)，，，，( )，( )。 8．按规律填空。 ，，，( )。 9．六（1）班有学生45人，其中女生占全班人数的，女生有( )人，男生有( )人。 10．分数乘整数，用分数的( )与( )相乘的积作分子，分母不变。 三、判断题 11．70的与50的同样大。( ) 12．一个自然数乘一个真分数，积一定不会大于这个数。( ) 13．六(1)班人数的等于六(2)班人数的，六(2)班人数多。( ) 14．一盘水果，红红吃了，明明吃了余下水果的，刚好吃完。( ) 15．×12和12×的意义相同。( ) 四、计算题 16．直接写出得数                                                                            17．递等式计算                                                    五、解答题 18．两个筑路队合修一条长为141千米的省级公路。甲队修的相当于乙队修的，两队各修了多少千米？ 19．有甲、乙两盒粉笔：甲盒有50支，如果拿出它的放入乙盒中，则甲、乙两盒粉笔的根数同样多，乙盒原有粉笔多少支？ 20．甲车每小时行80千米，乙车每小时行70千米，两车同时从两地相对开出，行40分钟相遇。两地相距多少千米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【分析】分两根绳子的长度等于1米，大于1米，小于1米三种情况讨论即可作出判断。 【详解】如果绳子长度同样1米； 第一根截去：1×＝（米） 米＝米，两根绳子剩下的一样长； 如果绳子长度大于1米； 第一根截取的大于米，第一根截去的长，则第二根余下的长； 如果绳子长度小于1米； 第一根截去小于米，第二根截去的长，第一根余下的长。 由此可知，两根同样长的绳子，截去第一根的，截去第二根的米，余下的绳子无法判断。 故答案为：D 【点睛】解答本题关键注意前后两个分数的不同，前一个表示占全长的分率，后一个表示具体的数量。 2．A 【分析】把甲数看作单位“1”，已知一个数，求这个数的几分之几是多少用分数乘法计算，甲数的表示为甲数×，则乙数＝甲数×－10，据此解答。 【详解】60×－10 ＝12－10 ＝2 所以，乙数是2。 故答案为：A 【点睛】准确找出题目中的单位“1”，根据分数乘法的意义表示出甲数的是解答题目的关键。 3．C 【分析】把原来这张长方形纸的面积看作单位“1”，对折1次后，每份是原来的，对折2次后，每份是原来的，对折3次后，每份是原来的，据此解答。 【详解】分析可知： ＝ ＝ 所以，现在的面积是原来的。 故答案为：C 【点睛】理解这张纸每次对折后的面积都是对折前面积的是解答题目的关键。 4．B 【分析】观察图可知，把长方形平均分成3份，阴影部分占其中的2份，所以用分数表示是，再把平均分成5份，又表示其中的2份，所以这2份就是的，所以用×表示。 【详解】画斜线部分表示的算式×＝。 故答案为：B 【点睛】本题考查了分数的意义和一个数乘分数的计算方法。 5．B 【分析】根据乘法分配律：两个数相加（或相减）与另一个数相乘，等于把这个加数分别同两个加数（或减数）相乘，再把这两个积相加（或相减），得数不变；据此判断。 【详解】（125－）×8＝125×8－×8这是根据乘法分配律。 故答案选：B 【点睛】本题考查运算定律和简便方法运算，关键明确分配率律的应用。 6．