18.3 测量小灯泡的电功率 课件2023-2024学年初中物理人教版九年级全册

课题 18.3 测量小灯泡的电功率 人教版九年级物理全一册 制作 高文超 教学目标 1.物理观念： （1）会测量小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。   （2）通过实验，体验小灯泡的电功率随它的两端电压的变化而变化的规律，知道用电器不同电压下工作实际功率的变化特点。 2.科学思维： 利用比较的方法，分析和判断实际功率与额定功率的区别。 教学目标 3.科学探究： 能够根据测量小灯泡的电功率的原理，设计符合测量需要的实验方案。会根据记录的实验数据，利用比较的方法，分析和判断实际功率与额定功率的区别。 4.科学态度与责任： 通过实验，初步认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的安全意识。 教学目标 教学重点 会用伏安法测量小灯泡不同电压下的实际功率与额定功率。 教学难点 根据实验原理，设计出实验方案、实验步骤，并得出实验结论。 新知导入 风力发电站将机械能转化为电能，供我们生产生活中使用。 新知导入 舞台灯泡的亮度变化与什么因素有关呢？跟电功率是否有关？ 新知导入 舞台灯泡的亮度变化与什么因素有关呢？跟电功率是否有关？ 新知导入 舞台灯泡的亮度变化与什么因素有关呢？跟电功率是否有关？ 新知导入 家用电器在额定电压才能正常工作，怎样测量用电器的功率呢？ 新知讲解 用电压表灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，根据电功率P=UI就可以算出灯泡的电功率，这种方法就叫伏安法。 新知讲解 制定计划与设计实验 实验原理：用电压表灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，根据电功率P=UI就可以算出灯泡的电功率，这种方法就叫伏安法。 在这个实验中，我们用滑动变阻器控制电路，分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。 新知讲解 制定计划与设计实验 （1）使小灯泡两端电压等于额定电压，观察小灯泡的亮度，测量它的电功率，这是它的额定功率。 （2）使小灯泡两端电压为额定电压（标在灯口上）的1.2倍，观察小灯泡的亮度，测量它的实际电功率。 （3）使小灯泡两端电压低于额定电压，观察小灯泡的亮度，测量它的实际电功率。 新知讲解 实验原理：用电压表灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，根据电功率P=UI就可以算出灯泡的电功率。 我的设计电路图如图所示 实验 测量小灯泡的电功率 新知讲解 为了控制小灯泡的电功率，可以用滑动变阻器与小灯泡串联，从而控制灯泡两端的电压。电流表和电压表应该分别连在什么位置？ 电流表与灯泡串联，电压表并联在灯泡两端。 实验 测量小灯泡的电功率 新知讲解 所用小灯泡的额定电压是多少？为了不使电压过多超过额定电压，实验中电源两端电压应该是多少？用几节干电池串联供电？ 小灯泡的额定电压是2.5V，为了不使电压过多超过额定电压，实验中电源两端电压应该是 ，用 节干电池串联供电。 实验 测量小灯泡的电功率 3V 2 新知讲解 实验器材：2.5V小灯泡、干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线 实验 测量小灯泡的电功率 新知讲解 小灯泡标有2.5V，电压表选 量程，灯泡的功率在1.0W左右，电流表选 量程。 实验 测量小灯泡的电功率 0~3V 0~0.6A 新知讲解 进行实验与收集证据 按电路图将实验器材连成电路。连接好电路后，同组的同学各检查一次，保证无误后再做实验。 实验 测量小灯泡的电功率 进行实验与收集证据 按电路图将器材连成电路。 （1）连接电路时开关应 。 （2）闭合开关前，滑片应置于 端（选填“左”或“右”）。 新知讲解 实验 测量小灯泡的电功率 断开 右 新知讲解 进行实验与收集证据 （3）当电压表示数为2.5V，电流表的示数如图所示，为 A。 （4）要使灯泡两端电压高于2.5V，滑片应向 端滑动（选填“左”或“右”）。 实验 测量小灯泡的电功率 0.3 左 新知讲解 进行实验与收集证