内容正文:
Unit 3 Conservation
Lesson 2复习导学案
【学习目标】
1. 掌握本课单词、词块、熟词生义,扩充词汇量,扫除阅读障碍,拓宽学生的知识面, 提高阅读能力。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. 翻译分析长难句,掌握基本的语法知识,同时提高学生的语言表达能力。
【重点难点】
重点:重点单词、词块的回顾,教材重点句子的翻译。
难点:学生能够独自分析长难句。
【导学流程】
Task 1. 知识链接 先用黑色笔填写已掌握的知识,再参考教材和词典用红色笔补充完成空白部分,最后读背红色部分。老师上课用多种形式提问。-----------------------------------------------------------------------------------------------
Those who follow the light will eventually be radiant. 追光者终将光芒万丈。1
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(一)重点单词的汉意用法与词形变化:
1. set out _______________ set off ___________ set off for ______________
set aside ____________ set about(doing sth)_________ set out(to do sth) ___________
set up __________(常考短语汉意)
2. consumer n.消费者→___________ vt.吃;喝;饮;消耗→_____________ n.消费
3. innovative adj.________________(汉)→innovate v.创新→_______________ n.创新,革新
4. aware adj.____________(汉)→_______________ n.意识;认识
5. wasteful adj__________(汉);________ v. ____________ n.
6. wrap vt.__________(汉)___________(pp)
7. anxious adj. ________(汉)__________n.
(2) 课文中的重点短语和词块:英汉互译,师生互动,掌握词块和熟词生义。
(3)
1. set out _______________ 2. traffic jam _______________
3. be related to ___________ 4. for instance _____________
5. sum up_______________ 6. end up doing/with ____________
7. do away with______________ 8. get stuck_____________________
9. environmentally friendly___________ 10. keep the product fresh___________
11. be wrapped in ______________ 12. keep the product lasting longer____________
Task 2. 基础感知 完成填空,翻译教材重点句子,注意括号部分、黑体部分的考点。
1. Supermarkets want to make sure coconuts reach the consumer in the ________(good)
condition.
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2. It’s convenient ______(buy) meat or fruit or vegetables ______ are in packets or boxes
because it makes