3.5物体的内能同步练习-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

3.5物体的内能同步练习 1 、选择题 下列改变物体内能的方式与其他几项不同的是(　　) A．用砂轮磨刀时，刀具发烫 B．热机压缩冲程，气缸内温度升高 C．小孩从滑梯上滑下，臀部发烫 D．烧红的金属放到冷水中，温度降低 关于物体的内能，下列说法中正确的是（　　） A．温度为0℃的物体没有内能 B．热传递是改变物体内能的唯一方法 C．温度相等的一杯水和一桶水的内能相同 D．同一物体温度升高，它的内能一定增大 下列关于功、内能、热量的描述中正确的是（　　） A．物体的温度不变，内能一定不变 B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D．做功和热传递都能改变物体的内能 如图所示是加热﹣30℃的冰时温度随时间变化的图象，根据图象下列判断正确的是（　　） A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热 B．水的沸点是98℃，说明当地的大气压高于一个标准大气压 C．冰熔化时温度保持0℃不变，说明冰是晶体 D．加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大 家用轿车四冲程汽油机工作时为轿车提供动力的冲程是（　　） A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程 如图甲所示，把10℃牛奶放在初温60℃的热水中加热，每隔1分钟测量一下水和牛奶的温度，描绘出它们的温度随时间变化的图象（图乙所示）。下列说法中不正确的是（　　） A．曲线 E 表示水的温度随时间的变化规律 B．牛奶吸收热量，温度上升 C．水放出热量，温度下降 D．从上述变化过程中可以得出水的比热容比牛奶的比热容大 改变物体内能的方法有做功和热传递两种。下列增大铁丝内能的四个做法中，与另外三个方法不同的是（　　） A．摩擦铁丝，使它变热 B．把铁丝放在火上烤，使它变热 C．反复敲打铁丝，使它变热 D．给铁丝通电，使它变热 关于物体内能的改变,下列说法正确的是（　　） A．物体对外做功时,物体的内能可能会减少 B．物体吸热时,物体的内能一定增加 C．对物体做功时,物体的内能一定增加 D．物体放热时,物体的内能一定增加 如图所示实验，试管口木塞冲出过程（　　） A．试管口出现的白雾是水蒸气 B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加 C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少 20 kg、温度为30 ℃的水与30 kg、温度为20 ℃的水相比较,下列说法正确的是 (　　) A． 20 kg、温度为30 ℃的水具有的热量多 B．30 kg、温度为20 ℃的水具有的热量多 C．两者的比热容相同 D．两者具有相同的内能 2 、填空题 过春节时，人们总喜欢燃放鞭炮，其中有一种鞭炮无需用火点燃，只要稍用力将它甩向地面，鞭炮与地面发生碰撞时通过　 　的方式，使它的内能　 　，从而引爆鞭炮。 在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图。与压缩冲程原理相同的是　 　图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的冲程是　 　图。 如图是小明制作的简易“蒸汽船”型。将盛有一定量水的铜容器安装在“船体”上，用蜡烛对铜制容器底部加热，一段时间后铜管会向右喷蒸汽，“蒸汽船”就向左行驶。 （1）蜡烛对铜制容器加热导致容器内水温升高，这是通过 　 　的方式改变水的内能。 （2）当铜管向右喷蒸汽时“船体”获得喷出的蒸汽对其向左的推力，这说明了 　 　。 （3）铜质容器底部在加热过程中被氧化，生成的黑色物质是 　 　。 3 、实验题 热机发明后，一直在持续的改进和发展中。 材料一：1769年，法国人居纽制造出蒸汽机推动的三轮汽车(如图甲)，传统蒸汽机的燃料在汽缸外部燃烧(如图乙)，热效率为5%~8%。 材料二：1862年，法国人德罗夏提出内燃机(内燃指燃料在汽缸内燃烧)的四冲程循环理论：①汽缸的向外运动造成的真空将混合气体燃料吸入汽缸；②通过汽缸的向内运动对进入汽缸里的燃料进行压缩；③高压燃烧气体产生巨大爆发力；④将已经燃烧的废气从汽缸中排出。 材料三：1876年，德国人奥托制造出以四冲程为依据的煤气内燃机，利用飞轮的惯性使四冲程自动实现循环往复，内燃机的效率达到14%。 （1）四冲程循环理论提及的“巨大爆发力”由如图中的 冲程实现。 A． B． C． D． （2）德罗夏提到的内燃方式是基于　 　的猜想。 （3）老师在重复演示“做功改变内能”实验(如图丙)之间，需在拔出活塞后将厚玻璃筒甩几下，其目的是：