(课件)九年级上册 第二单元 古代欧洲文明-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册历史与社会同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

第二单元　古代欧洲文明 第4课　希腊城邦和亚历山大帝国 1 1 自主梳理与理解 2 3 目 录 听课主干与拓展 达标能力与素养 01 自主梳理与理解 一、希腊城邦 1．古希腊地理概况 (1)地理范围：大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 自主梳理与理解 (2)自然环境特点及影响 自主梳理与理解 特点 ____________是古代希腊的主体，地理环境呈现 ______________________的特点，平原面积很小，耕地十分有限 影响 ①政治：多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的________。 ②经济：希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜 __________和____________的发展 希腊半岛 环海、多山、多岛屿 统一 航海业 海外贸易 2.希腊文明发展进程 自主梳理与理解 爱琴 3．希腊城邦时代 自主梳理与理解 城邦出现 公元前_____世纪 城邦含义 一般是以一个________或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国 突出特点 “_____________” 最大的城邦 ____________ 城邦居民 分为________和___________ 公民：____________公民有参与统治的权利。只有公民才能占有土地，占有一定数量的土地也是公民权的必要保障。____________是公民的义务。城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。 8 城市 小国寡民 斯巴达 公民 非公民 成年男性 参军打仗 自主梳理与理解 城邦居民   非公民：包括__________和________。外邦人虽然是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由 关系 公民与非公民是________与__________的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难 外邦人 奴隶 统治 被统治 二、雅典的民主政治 1．雅典城邦的发展：经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为众多城邦的盟主。 自主梳理与理解 2．雅典民主政治 自主梳理与理解 早期发展 公元前594年，________改革，设立________________ 公元前509年，_______________改革，设五百人议事会；创立“______________” 高峰 公元前5世纪中后期___________主政时期，雅典达到________，奴隶制民主政治发展到高峰 雅典民主 政治内容 ①伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从_____________中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。 ②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。 ③____________是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 ④为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了____________ 局限性 占雅典人口绝大多数的_______________________没有任何政治权利 梭伦 四百人议事会 克利斯提尼 陶片放逐法 伯里克利 全盛 全体公民 公民大会 津贴制度 外邦人、奴隶、妇女 自主梳理与理解 三、亚历山大帝国 1．兴起：公元前4世纪，希腊北部边陲的__________成为军事强国。 自主梳理与理解 马其顿 2．亚历山大东征 自主梳理与理解 过程 进攻波 斯帝国 ①过程：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军进攻波斯帝国。波斯国王 ______________迎战。 ②结果：亚历山大出奇制胜 进入埃及 亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后进入_______ 再战波斯 公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战。公元前330年，_____________灭亡 结果 历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨_______________三洲。这个帝国被称为“________________”，他被称为“__________________” 大流士三世 埃及 波斯帝国 欧、亚、非 亚历山大帝国 亚历山大大帝 自主梳理与理解 影响 (评价) ①消极影响：亚历山大东征具有________性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 ②积极影响 a.东征和帝国的建立促进了______________的大交汇，加强了东西方之间的________联系和________往来。 b.亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心 侵略 东西方文化 经济 贸易 自主梳理与理解 02 听课主