内容正文:
第三章图形的平移与旋转】
第三章章末小结与复习
思维导图
举一反三
1.如图,两个直角三角形重叠在一起,将
平移的概念
图形
△ABC沿点B到点C的方向平移到△DEF
平移的性质
的平移
平移作图
的位置,已知AB=12,DH=5,平移距离为
图形的平移变换
6,则图中阴影部分的面积为
()
旋转的概念
A.57
B.30
C.42
D.36
图形的平
图形
旋转的性质
0
移与旅转
的旋转
旋转作图
中心对称的概念及性质
中心
作成中心对称的图形
E
对称中心对称图形
(第1题图)
(第2题图)
简单的图案设计
2.如图,某公园里有一处长方形风景欣赏区
要点讲练
ABCD,长AB为50m,宽BC为25m.为方
便游人观赏,公园特意修建了如图所示的小
要点一
图形平移的性质及其应用
路(图中非阴影部分).小明同学在假期沿着
例①如图,将等腰
小路的中间行走(图中虚线),则小明同学所
直角三角形ABC
走的路径长约为(小路的宽度忽略不计)
沿BC向右平移得
到△AB,C1,AB
A.150m
B.125m
与AC交于点P,∠A=∠A,=90°.若BC=32,
C.100m
D.75m
S△m,c=2,求BB的长度,
3.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=
【思路导航】先判断出△PB,C是等腰直角三
30°,AB=8,将△ABC沿CB向右平移得到
角形,再根据等腰直角三角形的性质利用面
△DEF.若四边形ABED的面积等于8,则
积列式求出B,C,然后根据BB=BC-BC
平移的距离等于
代入数据计算即可得解.
要点二图形的旋转的性质及其应用
例②如图,将长方形
ABCD绕点A顺时
针旋转得到长方形
AEFG,点E在BD上
(1)求证:FD=AB:
(2)连接AF,求证:∠DAF=∠EFA.
44119>
八年级(下册)·BS
【思路导航】(1)根据旋转变换得到EF-AD,
要点三
中心对称和中心对称图形
再根据角的变换得到△AED②△FDE,根据
例③如图,D是△ABC的边BC的中点,连接
全等的性质及边的转化得到结论:(2)根据全
AD并延长到点E,使DE=AD,连接BE.
等三角形的性质及边的和差得到结论,
(1)哪两个图形成中心对称?
(2)已知△ADC的面积
为4,求△ABE的面积:
(3)若AB=5,AC=3,求
AD的取值范围.
【思路导航】(1)直接利用中心对称的概念写
举一反三
出答案即可:(2)根据成中心对称的两个图形
1.如图,在平面直
全等确定△BDE的面积,根据等底同高确定
角坐标系中,将
△ABD的面积,从而确定△ABE的面积:
△OAB绕旋转
(3)可证△ADC≌△EDB,可得BE=AC,
中心顺时针旋转
AD=DE,在△ABE中,根据三角形三边关
012
345x
90°,得到△CDE,
系即可求得AE的取值范围,即可解题.
则旋转中心的坐
标为
A.(1,4)
B.(1,2)
C.(1,1)
D.(-1,1)
2.如图,在△ABC中,∠ABC=120°,将△ABC
绕点A逆时针旋转60°,得到△ADE,点B,C
的对应点分别为D,E
举一反三
(1)求证:E,D,B三点共线:
1.为响应成都市号召,2022年3月1日,石室联
(2)若AB=2BC=4,求点E到AB的距离.
合中学全面推行生活垃圾分类刚好一周年
下列校园中常见的垃圾分类图标中,既是轴
对称图形又是中心对称图形的是
分X☒
2.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,E是CD
上一点,点D与点C关于点E中心对称,连
接AE并延长,与BC的延长线交于点F.
(1)填空:E是线段CD的
,点A与
点F关于点
中心对称,若AB=
AD+BC,则△ABF是
三角形:
4120
第三章图形的平移与旅转】
(2)若四边形ABCD的面积为12,求△ABF
举一反三
的面积
1.如图,正方形网格中的每一个小正方形的边
长都是1,△AOB的三个顶点都在格点上,
以O为坐标原点,建立如图所示的平面直角
坐标系.若把△AOB向右平移3个单位长
B
度,得到△AO1B,然后将△AO1B,绕点
O,按逆时针方向旋转90°,得到△AO1B:,
则点B,的坐标为
()
0
45x
B
A
要点四
平面直角坐标系中图形的平移和
A.(-2,-1)
B.(-2,-4)
旋转
C.(0,-2)
D.(-4,-2)
例④如图,在平面直角坐标系中,△ABC的
2.如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个
个顶点坐标分别为A(3,2),B(3,5),C(1,2).
顶点坐标分别是A(1,3),B(4,4),C(2,1).
(1)在平面直角坐标系中画出△ABC关于x
(1)把△ABC向左平移4个单位长度后得到对
轴对称的△A1B,C1:
应的△ABC1,请画出平移