内容正文:
|第九章压强
第1节限时挑战
(时间:45分钟满分:100分)
一、选择题(每题4分,共28分)
6.(2022·挪州中考)一个质量分布均匀的
1.下列有关压力、压强的说法正确的是
立方体,静止在水平地面上。沿图中虚
线将其分割成体积相等的a、b两部分,
A.压力的方向总是竖直向下
并取走a部分,剩下的b部分(未倾倒)
B.物体的重力越大,产生的压强越大
对水平地面产生的压强最大的是(
C.水平地面上静止的物体对水平地面的
压力就是物体的重力
b
D.压力相等时,受力面积大的物体产生
B
的压强小
a b
b
2.人坐在沙发上感觉比坐在硬板凳上更舒
C
D
服,这是因为坐在沙发上时
7.下图是甲、乙两种物质的质量和体积的
A.压力更大
B.压力更小
关系图像。若用这两种物质分别做成A、
C.压强更大
D.压强更小
3.下列情景中,为了增大压强的是()
B两个质量相等的实心正方体,把它们
A.火车轨道铺枕木B.斧头的刃很薄
平放在水平地面上,则两个正方体对水
C.多轴平板货车D.推土机安装履带
平地面的压强之比pA:pB为()
4.一个质量分布均匀的圆柱体平放在水平
↑质量1g
8.0
桌面上,当竖直切去后(如图所示)·
6.0
4.0
圆柱体剩余部分对水平桌面的压强将
2.0
0
0.51.01.52.02.5体积/cm
A.变为原来的}
B.变为原来的子
A.1:4B.4:1C.1:8D.8:1
二、填空题(每空4分,共36分)
C.变为原来的4倍D.不变
8.小天将气球压在一根钉子上,气球被刺
接触面积:
爆。但将同样的气球用相同大小的力压
100cm
在许多钉子紧密排布的钉板上时,气球
(第4题图)
(第5题图)
却完好无损。这个实验说明压力的作用
5.用竖直向上的F=20N的力将一个自重
效果与
有关。
G=6N的物块顶在天花板上,如图所
9.已知小明的体重为50kg,取g-10N/kg
示,则天花板受到的压强为
当小明双脚着地站在水平地面上时,他
A.600 Pa
B.1400Pa
对水平地面的压强为1.0×10Pa,则他
C.2000Pa
D.2600Pa
双脚与地面接触的总面积为
cm2;
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提优小卷
当他“金鸡独立”时,他对地面的压强
来比较压力的作用效果。
会
(选填“增大”“减小”或
(2)甲、乙两个实验探究的是压力的作
“不变”)。
用效果与
大小的关系。分析现
10.小红的妈妈用塑料袋提着菜回家。一
象可以得出结论:在
相同时,
段时间后,她感觉塑料袋有点勒手,
越大,压力的作用效果越明显。
于是改用双手托着塑料袋。这是利用
(3)若要探究压力的作用效果与受力面
增大
的方法来减小塑料袋
积大小的关系,应该比较实验
对手的
(4)在丁实验中,小明将物体B沿竖直
11.由同种材料制成的正方体甲、乙放在
方向切成大小不同的两块,发现它们对
水平地面上,如图1所示。已知甲、乙
海绵的压力作用效果相同。由此他得出
的边长之比为1:2,则此时甲、乙对
结论:压力的作用效果与受力面积无
地面的压强之比p甲:p之=
关。你认为他在探究过程中存在的问题
若把甲叠放在乙的上面,如图2所示,
是
。
如果要改
则甲对乙的压强,与乙对地面的压强
正小明的实验操作,只需添加一个步骤
p2之比为
是
四、计算题(共15分)
14.水平地面上有一长方体砖块,其长、宽、
图1
图2
高分别为0.3m、0.2m、0.1m,如图所
12.如图所示,重12N的
甲
示。已知砖块的密度为2×10kg/m3,
物体乙放在水平地面
取g=10N/kg,求:
上,重8N的物体甲放
(1)砖块对地面的压力F。
在物体乙上,则甲对乙的压力与乙对
(2)图示情况下砖块对地面的压强p。
地面的压力之比为
;若甲的底
(3)不同放置方式下,砖块对地面的最
面积与乙的底面积之比为2:5,则甲
大压强p最大。
对乙的压强与乙对地面的压强之比为
0.1m
0.2m
三、实验探究题(每空3分,共21分)
0.3m
13.小明同学用A、B两物体和海绵等器材
进行“探究压力的作用效果与什么因
素有关”实验,如图所示。
(1)小明同学通过观察
20支持面的压力的大小,所以支持面受到的压力F:一
1山.4:92:19:2【解析】根据题意,甲、乙的受
F支=20N
3.C
【解析】由力一5可知,在受力面积相同时,压力
力质之批受一侣二-号:甲、乙对地商的压力之
越大,压强越大:在压力大小相同时,受力面积越大,
比会完--子所以甲、乙对地黄的
压强越小,所以A、B都错误。压强是物体在单位面
积上受到的压力,C正确,D错误.
压强之比是是×受-×号-号
4.D【解析】除了控制变量法外,该实脸把不容易测量
S
的压力作用效果转化为海绵的凹陷程度,使用了转换
12.C
【解析