七年级历史第三次月考卷02（广东专用，第1-15课）- 学易金卷：2023-2024学年初中上学期第三次月考

2023-2024学年上学期第三次月考卷02（广东专用） 七年级历史 （考试时间：80分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七上第1-15课。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．北京人遗址相继发掘出5个头盖骨化石、40多个个体的直立人化石、约10万件石器，还发现有灰烬、烧石和烧骨等。这些考古成果可以推断出北京人生产生活情况包括（    ） ①使用石器 ②烧制陶器 ③学会用火 ④群体生活 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 2．半坡居民会制作精美的生产工具，种植粟、白菜，饲养猪、狗等家畜。河姆渡人用耒耜耕地，人工栽培水稻，过定居生活。上述材料主要反映了半坡人和河姆渡人（    ） A．是我国境内最早的人类 B．已开始了原始农业生产 C．逐渐形成了华夏族 D．已进入奴隶制社会 3．梁启超在《饮冰室合集》中写道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料反映了华夏民族形成的特点是（    ） A．炎黄联盟 B．一族所成 C．诸族错居 D．多元一体 4．《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是调大同.今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（    ） A．民主制 B．郡县制 C．世袭制 D．科举制 5．周礼规定：天子九鼎八簋、诸侯七鼎六簋、卿大夫五鼎四簋、士三鼎二簋。这说明西周礼乐制度反映的本质问题是（    ） A．西周青铜器种类丰富，数量众多 B．西周贵族权力大小和严格的等级界限 C．西周青铜器铸造业规模宏大，分工细致 D．西周处理阶级关系的原则规范 6．对下图所示器物的解读，正确的是（    ） A．迄今已知世界上现存最重的青铜器 B．研究西周历史的重要文物 C．内壁铸刻的文字为甲骨文 D．大量应用于百姓日常生活 7．春秋战国时期，农业深耕细作，山林大量开发，耕地面积扩大。促使上述现象出现的根本原因是（    ） A．周王朝统治区域的扩大 B．统治者抑商观念的淡化 C．铁制农具和牛耕的出现 D．诸侯王农本思想的强化 8．对春秋时期各国争霸战争的评价正确的是（    ） ①争霸战争给人民带来了种种灾难 ②小国被灭，出现了一些大国，有利于国家走向统一 ③争霸过程中许多国家都以改革加强了自身的力量 ④争霸进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位 A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 9．《华阳国志》有记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”。那么使成都平原成为天府之国的主要原因是（    ） A．都江堰的修建 B．铁器和牛耕的推广 C．商鞅变法的实施 D．秦朝统一的完成 10．据《史记》记载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。商鞅此举（    ） A．促进军事力量的强大 B．加强了对地方的管辖 C．保护了世袭贵族的利益 D．加大了地方长官的权力 11．中国传统文化含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是（    ） A．老子 B．孟子 C．墨子 D．孙武 12．据《史记》记载，孔子有弟子三千，其中精通六艺者七十二人。下面是孔子部分弟子的家庭情况：孟懿子、南宫敬叔是鲁国贵族；端木赐是富商：颜回家居“陋室”；冉雍是“贱人之子”。材料说明了孔子（    ） A．“以德治国”的政治主张 B．“无为而治”的思想境界 C．“尚贤任能”的治国理念 D．“有教无类”的教育思想 13．战国时期，有人提出：“夫严家无悍虏，而慈母有败子，吾以此知威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱也”。该思想属于（    ） A．道家 B．法家 C．墨家 D．儒家 14．下列三幅地图反映的历史发展趋势是（    ） A．分封制度趋于完善 B．向大一统国家发展 C．兼并战争连绵的不断 D．国家不断分裂 15．当王室衰微，各诸侯国就割据一方，成为一种离心力，加之地方诸侯之间的兼并和冲突，就出现了地方势力坐大，威胁到中央统治的情况。为了避免这一现象重现，秦初实行了（    ） A．三公九卿制 B．行省制 C．皇帝制度 D．郡县制 16．“秦始皇帝初兼天