第1单元 小手艺展示-分数乘法核心素养评价基础卷-【一卷通】2023-2024学年六年级上册数学核心素养评价(青岛版)

书 ! !"! !"#$%&'()*+%,-. %%%%%%%%%%%/01 !" 23%%421 #"" 2 题序 一 二 三 四 五 总分 等级 得分 一!填空" !!" 分" ##$" 的 $ % 是"&&#$' 个 ! ( 是"&&#% !#六")#班有 %* 人&其中男生人数占全班人数的 $ * &则男生有"&&#人&女生有"&&#人% $#在 ! 里填上' +(' ,(或' -(% &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& $ % ! $ % . ( ' ( ' . )) / ! ( ' $ )0 . )0 $ ! $ )0 )% )) . $ * ! )% )) * ' .0 ! * ' && * ' .( ! * ' && * ( ./ ! * ( && ! $ . * % ! ! $ . ' )) %# % * 的倒数乘 )! 的倒数&积是"&&#% &#根据条件&把数量关系补充完整% ")#白兔只数是黑兔的 ) * % "&&#的只数. ) * -"&&#的只数% "!#已经看了一本书的 $ % % "&&&&&# . $ % -"&&&&&#% '#妈妈送给小明一个笔筒&这个笔筒从上向下看是一个正方形&边长是 " )) 分米&则这个正方形的 周长是"&&#分米&竖直放在桌子上&它的占地面积是"&&#平方分米% (#小斗正在长身体&每天早上要喝完 ) % 升牛奶&今天他因为懒床要迟到了&只喝了平时的 ) $ &则小 斗今天喝了"&&#升牛奶% )#为弘扬中国传统文化&今天的课后活动设为中国结的编织课&男生编织红色中国结&女生编织 绿色中国结&一共编织了 !*0 个% 现已知男生编织了总数的 ! * &男生编织了"&&#个&女生编 织了总数的"&&#&编织了"&&#个% *#已知 ! . $ * -". * $ -#. * * &且 !)")#都不等于零&那么 !)")#三个数中"&&#最大&"&&# 最小% #+#周末小斗参加志愿活动&到图书馆整理书籍&其中文学类书籍有 !(0 本书&科技类书籍是文学 类书籍的 ! $ &历史类书籍是科技类书籍的 % * &历史类书籍有"&&#本% 二!选择" !' 分" ##"&&#的倒数一定大于 )% &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1#真分数 2#假分数 3#带分数 4#整数 !#小斗一家周末去农家院体验生活&农家院里养了一些鸡鸭&鸡的只数的 ) % 相当于鸭的只数&这 里把"&&#看作单位')(% 1#鸡的只数 2#鸭的只数 3#鸡鸭的总只数 4#鸭比鸡多的只数 $#( 千克的铁的 ) / 与 ) 千克的海绵的 ( / 比较质量&"&&#% 1#海绵重 2#铁重 3#一样重 4#无法比较谁重 %#保护环境人人有责&某县城进行雨污分流改造工程&甲)乙两个施工队同时分别对两条管线施 工&甲队管线长 !% 米&乙队管线长 !0 米% 两天后&甲队完成任务的 $ ' &乙队完成任务的 ) % &下面 说法正确的是"&&#% 1#甲队完成的多 2#乙队完成的多 3#一样多 4#无法判断 &#数形结合的思想方法&可以帮助我们直观解释分数乘法的意义% 图中标出的深色阴影部分用 算式可表示为"&&#% 1# $ )0 . ) ! 2# ) ! . ! * 3# ) ! . $ * 4# ! * . ) ! '#出于健康考虑&儿童的书包负重最好不要超过体重的 $ !0 &六年级的小明体重 $0 千克&书包重 % 千克&他的书包"&&#% 1#超重 2#不超重 3#妨碍骨骼生长 4#无法确定 (#某小学课后活动举行了一场绘画比赛&共有 %'0 人参加&获得三等奖的人数占总人数的 ) " &获 得二等奖的人数是获得三等奖的 * ' &则获得二等奖的小朋友有"&&#人% 1#%0 2#*0 3#"0 4#(0 )#奥运会铁人三项比赛包括游泳)骑自行车和长跑三个项目% 其中骑自行车的距离是 %0 千米& 长跑的距离是骑自行车的 ) % &游泳的距离是长跑的 $ !0 &游泳的距离是"&&#千米% 1#) 2# $ ! 3#! 4# * ! ! # !      7 *    ! %"! 三!计算" !!" 分" ##直接写得数% !' 分" !" . )! )$ - * ' . ) * - / ' . ' $ - ' )* .!0 - ' !) . )% )) - )( . ! *) - ) . ( / - / )0 . ) " - !#脱式计算% !)' 分" &&&&&& &&&&&&&&&&&&& &&&&&&& ( ' . % ( .' ! * .)% . )* !' / )0 . ) " . ) )!