(课件)第5章 第1节 地球的形状和大小-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（华东师大版，浙江专用）

第1节　地球的形状和大小 第5章　地球 1 1 A练就好基础课程达标 2 3 目 录 B更上一层楼能力提升 C开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1．下列有关地球形状的描述正确的是(　　) A．天是圆的，地是方的 B．地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体 C．大地是一个圆盾 D．大地是个龟背般隆起的空心山 A练就好基础　　　　　课程达标 B 2．下列现象中，不能证明地球是一个球体的是(　　) A．日月星辰的东升西落 B．在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身 C．月食时，月面上地球阴影的边缘是圆弧形的 D．从人造地球卫星上拍摄的地球照片 A练就好基础　　　　　课程达标 A 3．首次证实地球是个球体的人类活动是(　　) A．麦哲伦船队的环球航行 B．郑和下西洋 C．宇航员加加林的太空之旅 D．宇航员阿姆斯特朗登月 A练就好基础　　　　　课程达标 A 4．下列有关地球形状与大小的叙述，正确的是(　　) A．地球的平均半径是6 378千米 B．地球的赤道直径是4万千米 C．地球是一个不规则的球体 D．地球是一个标准的球体 A练就好基础　　　　　课程达标 C 5．人类对地球形状的认识经历了三次大的飞跃，下列属于第三次飞跃的是(　　) A．球形 B．椭球形 C．天圆地方 D．梨形体 A练就好基础　　　　　课程达标 D 6．人类对地球形状的探索经历了漫长的过程，下列对地球形状的认识按从古到今排序正确的是(　　) A．①②③④ B．③②④① C．④③②① D．②④①③ A练就好基础　　　　　课程达标 B 7．下列为说明地球是一个球体的事例，请完成填空。 (1)远去的帆船总是________先消失，________后消失。 (2)走不到天涯海角。 (3)站得高，看得远。 (4)______食时，投射到月球表面上的地球阴影边缘呈圆弧形。 (5)______________环球航行。 (6)从人造地球卫星上拍摄的地球全身照。 A练就好基础　　　　　课程达标 船身 桅杆 月 麦哲伦船队 02 B更上一层楼 能力提升 8．根据地球的大小示意图，下列描述正确的是(　　) A．②是赤道半径，③的长度是6 378千米 B．④是地球表面积，为5.1亿平方千米， ⑤的长度是6 371千米 C．在①上可以“坐地日行八万里” D．地球是一个两极稍鼓、赤道略扁的不规则球体 B更上一层楼　　　　　能力提升 C 9．下图是某社交软件启动页中的地球照片，是由我国地球静止轨道气象卫星“风云四号”从太空拍摄的，这幅照片(　　) A．首次证明地球是一个球体 B．显示地球是规则的正球体 C．是人类认识地球形状的终极阶段 D．是地球形状直观确凿的证据之一 B更上一层楼　　　　　能力提升 D 10．下列诗句能够说明地球是一个球体的是(　　) A．欲穷千里目，更上一层楼 B．不识庐山真面目，只缘身在此山中 C．床前明月光，疑是地上霜 D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 B更上一层楼　　　　　能力提升 A 11．下列现象能够证明地球的形状是球体的有(　　) ①我们能观察到的地球以外的天体都是圆形的　②离开港口的船只都是船身先消失，然后桅杆才慢慢消失　③人越往高处去，看见的地平圈越大　④地球在用哈勃天文望远镜拍摄的照片上是圆的 A．①② B．②③④ C．①②④ D．③④ B更上一层楼　　　　　能力提升 B 12．地理老师为了让课堂更加生动直观，组织同学一起演示了如下探究活动：第一组，甲同学拿帆船模型由远到近由桌子一侧向另一侧移动，让乙同学观察帆船的变化(如下左图所示)；第二组，丙同学手拿帆船模型，由雨伞一侧向雨伞另一侧移动，让丁同学观察帆船的变化(如下右图所示)。你认为这个探究活动所蕴含的地理知识是(　　) B更上一层楼　　　　　能力提升 D A． 地球是一个体积比较大的星球 B．大地被雨伞一样的“天”盖着 C．地理课上可以按照雨伞的形状制作一个地球模型 D．说明地球表面是弧形，而非水平 B更上一层楼　　　　　能力提升 13．读图，回答下列问题。 (1)粉笔在水平板上由近及远运动时， 看到的现象是__________________。 (2)粉笔在球面上由近及远运动时，你看到的现象是 ________________________。 (3)在大洋上航行的船只离去，海岸上的人观察到的现象应与上述________(填“水平板”或“球面”)上的现象相似，说明大洋面是________。 B更上一层楼　　　　　能力提升 粉笔的长短不变 粉笔的长度不断变短 球面 曲面 03 C开拓新思路 拓展创新 14．阅读图文资料，回答下列问题。 材料一：1519年9月，航海家麦哲伦率领一支200多人