(课件)第2章 第4节 生物的分类-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（华东师大版，浙江专用）

第4节　生物的分类 第2章　生物的主要类群 1 1 A练就好基础课程达标 2 3 目 录 B更上一层楼能力提升 C开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1．采用“双名命名制”统一了动植物的命名的科学家是(　　) A． 李时珍 B． 林耐 C． 亚里士多德 D． 华佗 A练就好基础　　　　　课程达标 B 2．藏羚羊是哺乳纲牛科动物，是我国特有的物种。在生物分类学上，介于“纲”和“科”之间的分类单位是(　　) A． 种 B． 属 C． 目 D． 门 A练就好基础　　　　　课程达标 C 3．下列生物分类单位中，生物之间共同特征最多的是(　　) A．种 B．属 C．纲 D．界 A练就好基础　　　　　课程达标 A 4．关于下表中三种哺乳动物的分类，叙述正确的是(　　) A．蓝鲸与雪貂亲缘关系最近　 B．蓝鲸与家猫亲缘关系最近 C．雪貂与家猫亲缘关系最近　 D．三种动物的亲缘关系相同 A练就好基础　　　　　课程达标 目 鲸目 食肉目 食肉目 科 鳁鲸科 鼬科 猫科 属 鳁鲸属 鼬属 猫属 种 蓝鲸 雪貂 家猫 C 5．百山祖角蟾的幼体和成体呼吸器官不同。下列动物分类检索表中表示百山祖角蟾的是(　　) A．P B． Q C． R D． S A练就好基础　　　　　课程达标 C 6．下列关于生物分类的叙述中，不合理的是(　　) A． 生物分类中的最小单位是“种” B． 分类单位越小，所包含的生物种类越多 C． 分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越远 D． 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 A练就好基础　　　　　课程达标 B 7．右图表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是(　　) A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴 B．1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜 C．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉 D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫 A练就好基础　　　　　课程达标 B 8．下图为五种常见动物，请回答下列问题。 A　　　B　　　C　　　D　　　　E (1)A身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有___________，有保护和防止体内水分蒸发的作用。 (2)E与D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和________。 A练就好基础　　　　　课程达标 外骨骼 哺乳 (3)依据动物身体内脊柱的有无，可将B、C、D、E归为________动物。除这种归类方法外，你还可以依据___________________________将图中五种动物归为两类。 A练就好基础　　　　　课程达标 脊椎 体温是否恒定(合理即可) 02 B更上一层楼 能力提升 9．下图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是(　　) A．图中包含生物共同特征最少的分类单位是目 B．图中最小的分类单位是属 C．图中豹与虎具有的共同特征最多 D．图中猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 B更上一层楼　　　　　能力提升 B 10．古希腊著名学者亚里士多德曾对动物进行分类，下面是他分类的部分动物类型及其主要特征，其中相当于现代动物类型中爬行类的是(　　) B更上一层楼　　　　　能力提升 选项 类型 主要特征 A. 胎生四肢动物 有毛 B． 卵生四肢动物 皮上有鳞 C． 卵生二肢动物 有羽毛，能飞 D． 卵生无肢动物 有鳞，水栖，用鳃呼吸 B 11．调查是科学探究常用的方法之一。某兴趣小组调查发现校园里有柳树、雪松、香樟、水杉、葫芦藓、肾蕨等生物。下列有关叙述正确的是(　　) A．葫芦藓、水杉都利用孢子繁殖，属于孢子植物 B．葫芦藓有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活 C．柳树与香樟的共同特征比柳树与雪松的共同特征多 D．按形态结构分，应将水杉、葫芦藓、肾蕨归为一类，柳树、雪松、香樟归为另一类 B更上一层楼　　　　　能力提升 C 12．下图是几种常见植物的分类图解，图中四种植物亲缘关系最近的是(　　) A．玉米和小麦 B．银杏和大豆 C．银杏和玉米 D．大豆和小麦 B更上一层楼　　　　　能力提升 A 13．图中1、2、3代表的生物类群分别是(　　) A．细菌、动物、植物 B．植物、动物、细菌 C．动物、植物、细菌 D．细菌、植物、动物 B更上一层楼　　　　　能力提升 D 14．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，图甲是我们所学的五种生物，对这些生物的相关分类问题进行了探究(如图乙)，请识图并回答下列问题。 B更上一层楼　　　　　能力提升 (1)图甲所示的动物类群中，属于无脊椎动物的是_____(填字母)，它的体表有外骨骼，其可以起到 ______