第11课 古代日本-【图解历史】2023-2024学年九年级历史期中期末复习大概念思维导图（统编版）

1-2C日本有100多个小国。5C初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本 大王：大和国的最高统治者称”大王ˉ，依靠贵族统治全国， 前日本 王室和贵族：各有自己的私有领地 统治 领地上的居民以部"的形式组织生产，从事农业的称为田部 从事海洋捕捞的称为海部”，等等。 部民 来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别被编入锦织部、锻治部等。 部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶， 6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响日本，推动日本改革 (日本学习外来文化的特点是学习外来文化与保留本民族特色相结合】 改革派发动官廷政变成功（前提条件），孝德天皇即位，年号大化 仿效唐的典章制度，孝德天皇于646开始进行一系列改革，史称"”大化改新 惯 大化改新后，大和正式改称日本国。改革目的：缓和社会矛盾， 政治建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国郡，里三级，中央派官治理 ①废除一切私地私民将土地、部民收归国有，成为公地，公民 大化改新 经济 ②将土地分给公民，每六年一授田，不能终生使用，不能买卖： 图 ③统一赋税 大化改新后，私地转化为国有的公地，私民转化为公民，公民分得了土地， 摆脱了依附地位，农民的生产积极性提高，促进了日本社会经济的发展。 使日本发展成为一个中央集权的封建国家（由奴隶社会过渡到封建社会） 售 日本的大化改新模仿中国唐朝的政治经济制度，说明旧本是一个善于学习的民族 家 改革是强国之陷，要善于学习别人长处，为我所用。 结合本国国情学习借鉴中国唐朝先进政治经济制度： 成功原因 采取全面有效的政策措施并不断修改和完善，逐步推进，贯彻落实， 大化改新百余年后，土地私有和兼并盛行，贵族豪门寺院大量购买兼并土地，组成庄园。 大庄园享有”不输不入"特权既不向国家纳税也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。 背景 中央对地方丧失控制能力，社会局势动荡。 (盛行封建庄园的国家：东汉时的中国、中世纪的西欧、8世纪末至16世纪末的日本) 地方豪强为保护自己庄园把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来 组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为"武士 小武士团追随服从一个大武士团，主要从事对抗地方政府和响应朝廷征战 12C晚期，源氏首领源赖朝获得'征夷大将军'称号，设幕府于镰仓 镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年幕府统治时期 敲 武士的最高首领为将军，将军办事厅称为幕府。 幕府统治时期掌握国家实权的是幕府将军，天皇成为德倡，天皇和蒙府同时存在， 1 幕府与天皇朝廷并存。国家大权基本掌握在武士阶层手中（幕府将军把持）。 古代日本 幕府首领”征夷大将军'名义上由天皇任命，天皇实际上大权旁落成为一种礼仪性的摆设 武士集团的长期统治，渐形成武士道武士效忠的对像不是国家，而是他的主公 武士道 武士道的实质就是以最大的勇敢和栖牲精神做主人的忠实奴仆 后来成为日本侵略扩张的精神工是（武士是维护庄园经济的工是， 1、查阅资料，了解日文是怎样产生、成熟的。从中你可以得出什么结论？ 中国汉字传入日本后，日本人借用汉字创制本国文字，用汉字的音、义和形 发展了书写日语的方法，这表明了汉字、汉语在日文的形成与发展中起了巨大的作用， 课后活动 2、想一想：在近700年的幕府统治时期，日本的天皇处于什么地位？ 幕府与以天皇为首的朝廷并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命 实际上以天皇为首的朝服廷只是象征性的传统中央政府 而以“征夷大将军”为首的幕府（武士集团）则是真正的中央权力机关 日本民族是一个善于学习又富有创新精神的民族。 从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行改新，史称“大化改新 “大化改新”使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。日本借用汉字，借鉴儒家学说 题 接受佛教，但又能根据自己的实际情况进行修改，改革创新，为己所用， 因而说日本民族是一个善于学习又富有创新精神的民族。 3一4世纪，朝鲜半岛基本形成了高句丽、百济和新罗三国鼎立的局面。 古代朝鲜Z 676年，新罗统治了朝鲜半岛大部分地区 10世纪，王建建立高丽王朝，仿照唐制，设三省六部，引入科举考试选拔官员 14世纪末，高丽大将李成桂建立朝鲜王朝，改国号为朝鲜 唐朝对日本社会发展的影响③ 唐朝是中国封建社会的繁荣发展时期，日本派大量遣唐使和留学生到中国学习 政治 他们回国后，依照唐朝的制度进行大化改新，加强了中央集权 使日本从奴隶社会过渡到封建社会，成为一个中央集权的封建国家， 拓 当时中日两国贸易非常频繁，近年在日本出土了唐朝的货币“开元通宝” 经济 而中国境内也发现了日本的货币“和同开玖” 唐朝的建筑、文学、文字甚至饮食和生活习俗都对日本产生了很大的影响 ①当时日本都城平城京的建筑样式，几乎同唐长安城一样 文化 ②唐朝诗歌在日本广为流传，白居易的诗尤为日本人所喜爱