第14课 法西斯国家的侵略扩张(课件+视频)-【走进世界史】2023-2024学年九年级历史下册探究性教学课件(统编版)

2023-11-06
| 5份
| 28页
| 1710人阅读
| 31人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第14课 法西斯国家的侵略扩张
类型 课件
知识点 法西斯势力的猖獗
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 91.48 MB
发布时间 2023-11-06
更新时间 2023-11-16
作者 蜗牛
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-11-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41607105.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第14 课 法西斯国家的侵略与扩张 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 壹 意大利法西斯政权的扩张 胜利万岁! 资本主义 固有矛盾 摆脱危机 寻找出路 资本主义发展的“黄金时代” 经济大危机 1929—1933 德、意、日:法西斯专政 英法等国:与邻为壑、贸易壁垒 美 国:罗斯福新政 生产盲目扩大与人民购买力缩小之间的矛盾 经济危机引发严重的政治危机。经济基础脆弱、富有军国主义传统的德国和日本,垄断资产阶级选择了极端的法西斯道路。早在一战后就确立法西斯政权的意大利也加紧对外侵略扩张,以转嫁危机。 法西斯原指中间插着一把斧头的“束棒”,为古罗马执法官吏的权力标志。现象征强权、暴力、恐怖统治(对内专制独裁、对外侵略扩展)是资本主义国家的极端独裁形式。后来,奉行独裁统治的意大利法西斯党用来作为该党的标志。法西斯逐渐成为一种国家民族主义的政治运动。 以下图是什么标志? 1933年苏联已经建成工业国,二五计划开局 1933年3月4日 日本占领承德 1933年罗斯福新政 1933年3月23日 希特勒独裁政权 国运之拐点 1933 法西斯 纳粹 一.意大利法西斯政权的对外扩张 1.背景: 一战后意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨。(不是1929——1933年经济危机打击的产物) 材料一:意大利在“一战”中支出军费120亿美元,其他损失30亿美元,欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少,称之为“乞丐帝国主义”。 材料二:巴黎和会藐视意大利的要求的做法则使民众的不安更趋严重。鲜血和财富的支出似乎已是徒然的,由此导致的失望和受伤的自尊心造成了一种一触即发的局面。 材料三:1918年到1922年意大利政府更迭五次。在此期间,工人运动和农民运动在全国各地也迅速地发展起来。1919年,全国各地发生罢工1871次,参加者达55.4万人次。1920 年达到2070次,参加者达231.4万人次。政府已经失去了对局势的控制能力。 一战后 经济衰退 政治混乱工农革命高涨 政府 瘫痪 墨索里尼趁机组织法西斯政党 材料反映意大利面临怎样的经济和政治局势? 2.建立标志: 一.意大利法西斯政权的对外扩张 1922年 法西斯党徒向罗马进军 1919年3月23日,墨索里尼主持成立意大利第一个“战斗的法西斯”组织。(其成员皆穿黑色制服故称“黑衫党”),当时仅150余人,都是潦倒的退伍军人。战后极其动荡的局势为法西斯组织的恶性膨胀提供了难得的机会,到1921年法西斯党正式建立时,已拥有10多万党徒。1922年10月,墨索里尼和其他法西斯头目策划用武装政变的方式推翻议会制政府。率领向首都罗马进军。“向罗马进军”的政变行动很快就大功告成了,法西斯政权就这样在意大利建立起来了。 3.建立者: 墨索里尼(世界上第一个法西斯政权建立起来) 4.方式: 政党(法西斯党)夺权建立法西斯 唯一一个不受经济危机影响而建立的法西斯政权 5.措施: 一.意大利法西斯政权的对外扩张 对内独裁统治,对外领土扩张 6.法西斯表现: 意大利入侵埃塞俄比亚 (1936年宣布吞并埃塞俄比亚) 埃塞俄比亚战略位置十分重要,自然资源丰富。意大利占领埃塞俄比亚,不仅能把意属索马里连接起来,还可以控制英法从红海到印度洋的航道,加强其在地中海东部的实力。 意军30万,装备飞机、坦克、毒气。1935年入侵埃塞俄比亚;1936年正式吞并埃塞俄比亚。 贰 欧洲战场策源地形成 德国纳粹国徽 德国纳粹国旗 1.原因: 二、欧洲战争策源地的形成 材料1:1929-1933年世界经济危机对德意日的影响 项目 国名 工业生产下降 对外贸易缩减 工人失业人数 工人罢工次数 德国 40% 70% 600万 1931—1934年1000多次 日本 32.5% 50% 300万 1931年2415次 意大利 33.1% 100万 ①经济危机引发政治危机,社会动荡不安 ②《凡尔赛条约》激起德国民众的不满,复仇情绪蔓延 ③希特勒的蛊惑宣传赢得了广泛支持 “许多人从凡尔赛暴力和平的‘耻辱’中省悟出个人困境的原因,并把这种困境同民族不幸完全等同起来” “《凡尔赛和约》…使共同的耻辱和共同的仇恨深深切入了六千万男女的心坎里…” 希特勒戏剧性的表情加强了其演讲气势。…总能以激昂的情绪、引起听众歇斯底里的狂热,吞噬掉大多数听众理智和明辨是非能力。 在危机中绝望的人们被希特勒煽动性的言论蒙蔽了,他们相信了希特勒“只要给我十年,我会让你们认不出德国”的承诺。 2.过程: 二、欧洲战争策源地的形成 ③希特勒自称“国家元首” 解散国会,禁止

资源预览图

第14课 法西斯国家的侵略扩张(课件+视频)-【走进世界史】2023-2024学年九年级历史下册探究性教学课件(统编版)
1
第14课 法西斯国家的侵略扩张(课件+视频)-【走进世界史】2023-2024学年九年级历史下册探究性教学课件(统编版)
2
第14课 法西斯国家的侵略扩张(课件+视频)-【走进世界史】2023-2024学年九年级历史下册探究性教学课件(统编版)
3
第14课 法西斯国家的侵略扩张(课件+视频)-【走进世界史】2023-2024学年九年级历史下册探究性教学课件(统编版)
4
第14课 法西斯国家的侵略扩张(课件+视频)-【走进世界史】2023-2024学年九年级历史下册探究性教学课件(统编版)
5
第14课 法西斯国家的侵略扩张(课件+视频)-【走进世界史】2023-2024学年九年级历史下册探究性教学课件(统编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。