第7课分类整理资源（课件）三年级上册信息技术浙教版

7 .分类整理资源 浙教版 三上 1 为了制作以环保为主题的电子小报，老师在网上下载了许多关于“环保”的资料放在计算机桌面，请你看看我的桌面，你有什么感受？ 我觉得有些乱 我觉得应该跟我们整理各科试卷一样，每科试卷放在同一个文件袋里 如果你是老师，你会以什么标准将上述图片中的各个文件进行分类存放呢？ 一、建立资源库 可以按用途、内容、类型等建立不同的文件夹，用于存放不同的资源，有助于更好地管理、使用资源，快速地分享资源。 任务一： 参考书本P29页中“小知识”，在下发的桌面“素材”文件夹中建立对应新的文件夹，并以合适的文件名进行命名。 二、资源归类 按照一定的规则，将资源分门别类地放入对应的文件夹中，完成分类整理，方便资源的查找，提高学习效率。 任务二： 通过“复制——粘贴”或“剪切——粘贴”操作，将资源放入对应的文件夹中存放。 小知识： 鼠标有指向、单击、拖放、双击等操作。 三、管理资源 资源归类后，需要对资源的分类、文件夹名称等进行检查，确认分类操作的准确性、合理性。在整理过程中红中，可以利用工具栏中的“重命名”按钮来对文件夹进行重命名。 存在安全隐患的文件，如被病毒感染的文件，应及时删除。如果文件被误删，可以从“回车站”中还原。 拓展小知识 练习 按自己喜欢的方式，对下载的键盘执法学习资源进行分类整理。 谢谢观看 ~~~ 13 $$