期中复习之语文园地三(课件)-统编版语文六年级上册

2023-11-06
| 21页
| 292人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

六上期中复习 之 语文园地三 1 [词句段运用]、读一读,体会排比句的特点,说说这样写的好处。 考点 1: 仿写排比句比如:围绕“爱心”写一句排比句。答:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖,爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 2 [考点 2:排比句的特点答:一是一组不少于三句;二是各个句子的结构相似,甚至字数基本相同,读起来朗朗上口,富有节奏感,三是每个句子的意义相关。考点 3: 排比的作用/表达效果 ( 阅读题)答: 用排比说理,可起到条理分明的效果;用排比抒情,节奏和谐,显得感情洋溢,用排比叙事写景,能使层次清楚,描写细腻。 3 读下面的句子,再说说分号的用法。 考点 1: 分号的定义答:分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号,主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接.因果等,通常以并列关系居多) 的分句 4 考点 2: 分号的用法(1) 用于复句内部并列分句之间的停顿。(2) 用于分行列举的各项之间。 5 过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 日积月累 6 注释 把酒:端着酒具,指饮酒。把,拿起,端起。 话桑麻:闲谈农事。桑麻,桑树和麻,这里泛指庄稼。 重阳日:指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。 还(huán):返,来。 就菊花:指饮菊花酒,也是赏菊的意思。就,靠近,指去做某事。 7 老朋友预备丰盛的饭菜,要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落,苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园,手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时,再请君来这里观赏菊花。 译文 8 这是一首田园诗,描写农家恬静闲适的生活情景,也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光,写出作者对这种生活的向往。 赏析 9 ◆ ◆这时小亮发话了:“老师,对不起,是我不小心踢坏了玻璃……” ◆我就像发怒的狮子冲母亲吼道:“我不体谅吗,我体谅时你们怎么看不见,你和爸吵得不可开交时,有没有想过我的感受。” 我的积累 10 ◆忽然一只大手在我头顶上轻轻拍了一下,一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵:“袁静,你怎么还不回家呢?” ◆我对着话筒回答:“我是你的新朋友呀!” 我的积累 日积月累 ◎鞠躬尽瘁,死而后已。 ——[三国]诸葛亮 这句话的意思是表示忠心谨慎,竭尽全力效劳,一直到死为止。 12 ◎捐躯赴国难,视死忽如归。 ——[三国]曹植 这句话的意思是为国家解危难奋勇献身,看死亡就好像回归故里。 13 ◎祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。 ——[宋]李纲 这句话的意思是祖宗留下来的土地,我们无论如何也要守住,一寸土地也不能让给别人。 14 ◎位卑未敢忘忧国。 ——[宋]陆游 这句话的意思是地位低也不敢忘记为国家担忧。 15 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。 写一写 晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 读下面的例句,注意加点的部分,想一想这样表达有什么好处。选择一个话题,用这种方法说一说。 一是 二是 三是 四是 条理分明 表达清晰 练习 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好! 我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我这次竞选的目标是担任班体育委员。 大家都知道,体育委员当然是要负责班里的体育事务,包括做操、上体育课、比赛等等;另外,尤其要在体育方面能起模范、表率作用。出于上述考虑,因此,我觉得担任体育委员的同学必须具备以下几点素质: 一、自己要具有良好的体育条件,取得过优秀的体育成绩; 二、要有强烈的责任感,热心为班集体做贡献,热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作,热心主动地帮助有困难的同学; 三、嗓音要响亮。 我觉得我自己就具备上述要求,是一个很合格的体育委员人选。 谢谢大家 21 $$

资源预览图

期中复习之语文园地三(课件)-统编版语文六年级上册
1
期中复习之语文园地三(课件)-统编版语文六年级上册
2
期中复习之语文园地三(课件)-统编版语文六年级上册
3
期中复习之语文园地三(课件)-统编版语文六年级上册
4
期中复习之语文园地三(课件)-统编版语文六年级上册
5
期中复习之语文园地三(课件)-统编版语文六年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。