内容正文:
张家口市桥西区2020~2021学年第一学期期末学业水平调研检测试题
九年级语文
考生注意:本试卷共6页,总分100分,考试时间为120分钟。
第一部分 基础积累(1~20分)
(一)“学”与“习”
“学”的甲骨文字形有二:“门”和“”,造字本义是教孩子算数、习字的校舍。“习”的甲骨文是“骂”之形,上“羽”下“日”,意思就是一次次起飞。所谓学习,学者效也,仿也;习者练也,数练也。学而时习,温故知新,学无止境,“习”至功成,乐在其中也。故宋濂有云:“______,______?”古之有学问者,无不是好学勤练者。
孔子也曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”讲的是学习要有兴趣,就能享受到快乐。我们天天都在学习,可是有的同学是“乐学”,有的同学是“随意”,有的同学甚至“厌学”。由于学习态度的不同,我们的学习结果也大不一样。乐学的同学A zī zī bù juàn( )中自有一份快乐的心情;当你认真思索后攻破一道道数学难题时,B与( )日俱增的收获里一定闪烁着勤奋的光辉。
1.下列对于“学”字的笔画数和对“校舍”一词的读音判断正确的一项是( )(2分)
A.“学”字的笔画有八画,“校舍”的读音是xiào shě。
B.“学”字的笔画有七画,“校舍”的读音是xiào shè。
C.“学”字的笔画有八画,“校舍”的读音是xiào shè。
D.“学”字的笔画有七画,“校舍”的读音是xiào shě。
2.请补写文段横线处宋濂的话,用正楷字抄写在下面的田字格里。(2分)
3.请根据A、B处的拼音写出汉字,为加点汉字注音。(2分)
A______B______
(二)
4.在下面的横线上填写出相应的句子。(每空1分,共6分)
(1)春蚕到死丝方尽,______。(李商隐《无题》)
(2)金樽清酒斗十千,______。(李白《行路难(其一)》)
(3)经典诗文能增添生活的诗意。范仲淹驻守边疆,塞上风光在他的笔下显得那么壮美:______,______(《渔家傲·秋思》)。辛弃疾醉里看剑,把军旅生活吟诵成一道风景:____________,______(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)。
5.下列表述错误的一项是( )(2分)
A.莫泊桑是法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。
B.鲁迅是我国著名的文豪,我们学习的《故乡》选自他的小说集《呐喊》。文中写了鲁迅回故乡后与儿时的伙伴闰土再相见的复杂感受。
C.吴敬梓是清代小说家,他创作的《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说。
D.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说,着重叙述了东汉末年魏、蜀、吴三国的兴衰过程。
6.综合性学习。(3分)
“天行健,君子以自强不息。”这句话出自《周易》,意思是天道运行刚健有力,永无止息,而君子处世,也应该遵循天道,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进。这是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
下面的活动围绕“自强不息”这一中华传统美德展开。
(1)学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“只有自强不息才能成功”为主题,写一篇精彩的演讲稿,这组故事中不符合主题要求的两项是______。(只填序号)(2分)
A.高山流水 B.孙康映雪 C.车胤囊萤
D.宋濂抄书 E.岳母刺字 F.苏秦刺股
(2)请你搜集一句体现自强不息精神和风骨的名言。(1分)
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7.以下是某同学读《水浒传》时所做的笔记片段,请你阅读后回答问题。(3分)
【甲】《水浒传》是一部奇书。它为“造反者”树碑立传,渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。封建社会中,作者这种敢冒天下之大不韪的创作思想,可谓独树一帜。
【乙】《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时,非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵,同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但鲁智深粗中有细、豁达明理;李逵头脑简单、直爽率真。由此可见,不朽的文学作品中总有鲜活的人物形象让人一见难忘。
(1)读书爱思考就会有收获。从甲、乙两个片段来看,该同学的收获是什么?(1分)
(2)下面是《水浒传》第二十八回“武松威镇安平寨施恩义夺快活林”故事结尾处的颂子。请根据它的提示,概述接下来的故事。(2分)
有分教:武松显出那杀人的手段,重施这打虎的威风,来夺一个有名的去处,攧翻那厮盖世的英雄。正是:双拳起处云雷吼,飞脚来时风雨惊。
(注:有分教,暗指在以后的章节中会发生的故事,给读者留下悬念,用以引发读者阅读兴趣。)
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第二部分(8~23题 40