观察物体（课件）-二年级上册数学西师大版

观 察 物 体 西南师大版小学数学二年级上册第四单元 复习清单： 下面右面的哪幅图是平平看到的?在括号里填上平平的名字。 平平 学习清单： 任务一：火眼金睛，细心观察 说一说你看到的小兔有什么特征？ 活动要求： 1、学习小组合作，组长负责安排分工任务，全组讨论，说说你看到的小兔，讨论完毕后一起站在你观察的位置举手示意。 2、汇报分享要求：用“我在小兔的…面，我看到了小兔的…”来分享。 3、组内讨论完毕后，其他同学有疑问或其他方法举手进行补充。 正面 背面 侧面 侧面 为什么我们看到的不一样？ 因为在不同位置观察到的兔子形状是不同的。 大多数情况下，我们在不同位置观察到的物体的形状是不同的。但有些物体，如一个球，一个正方体，不同位置观察到的形状也有可能是相同的。 是不是所有的物体在不同位置观察到的都不一样呢？ 讨论小结： 任务：下面这些图分别是谁看到的? 连一连。 巩固清单： 任务二：我是观察小达人 下边的3幅图分别是谁画的？ 请你这样说: “我是（ ），我在模特的（ ）面，我画的是模特的（ ）面”。 学习清单： 巩固清单： 下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 ① ② ④ ③ ① ② ③ ④   拓展清单：看下面这些图，说说我在哪一面拍照。 正面 背面 左侧面 右侧面 上面 下面 小结：观察物体时，观察位置不同，看到的面也就不同。 正面 背面 左侧面 右侧面 上面 下面 智慧口袋： 下图中一共有多少个小方块？我们可以怎样数？ 1、横着一层一层地数 2、竖着一列一列地数 3、一面一面地数 下图中一共有多少个小方块？ 21个 上图一共有（ ）个方块。 30个 送给你： 生活中，我们要处处留心观察，做一个会观察、爱观察、勤思考的好孩子！ $$