精品解析：福建省龙岩市永定区侨育中学2024届高三上学期第一次月考历史试题

高三阶段考试历史试题 全卷满分100分，考试时间75分钟。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1. 央视热播的《舌尖上的中国2·时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 2. “天下乖戾”，乱国多而理国少，天下诸侯“无君君之心”；问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，伐凡伯、诛（苌）弘者有之。这反映了（　　） A. 宗法制度的瓦解 B. 礼乐制度的破坏 C. 等级制度的颠覆 D. 分封制度的崩溃 3. “五德终始说”是人类社会组织和朝代变迁的一种政治学说。秦始皇采纳该学说，将秦朝作为“水德”以取代周朝的“火德”，并按照“水德”的有关细节设计王朝制度。秦始皇这样做的主要目的是（ ） A 加快国家统一步伐 B. 强化思想道德控制 C. 宣扬政权合法神圣 D. 缓和民族阶级矛盾 4. 汉唐两代在民族政策基本上都是“和战并重”,而实际上汉更重武功而唐代则更多是推行民族怀柔政策为主如册封和亲等。这是因为唐朝 A. 农耕经济的相对滞后 B. 寓兵于农的募兵制以致军队素质的低下 C. “守内虚外”的统治策略 D. 明显受北朝以来的民族同化观念的影响 5. 据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这表明（ ） A. 西晋时民族间融合趋势增强 B. 内迁民族已经完成了封建化 C. 少数民族内迁导致西晋灭亡 D. 内迁民族深受儒家伦理影响 6. 自从汉武帝建立察举制度以来，郡国向朝廷主要推举品行卓越和行政能力突出人，而地节三年，宣帝明确要求郡国向朝廷推荐尊孝道之人。以后地方推举人才，孝行成为必须考察的指标。这一变化反映出当时（ ） A. 儒学伦理影响加强 B. 选才标准取决于皇帝 C. 察举制度弊端渐显 D. 选官的范围不断扩大 7. 魏晋南北朝时期，民众心理状态呈现出生存的困窘与无奈、死亡恐惧下的心灵皈依、文化碰撞的冲突动荡以及传统颠覆后的信仰多元化等特点。他们的宗教活动主要有四个方面：造像、写经、祭祀以及慈善活动。这说明当时（ ） A 思想文化相对自由开放 B. 儒学统治地位发生动摇 C. 佛教与儒家伦理相抵触 D. 佛教约束人们行为规范 8. 科举制最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。这表明科举制 A. 有利于形成新的价值取向 B. 限制了世家子弟的入仕 C. 有利于选拔最优秀的官吏 D. 提升了社会的文化水平 9. 隋唐时期官营手工业系统严密，工匠分别从各州县征召或雇佣，加入匠籍，世袭不变，长役无酬。宋代官营手工业一般不再无偿征调民间服役工匠，大都采用一种介于征调和雇募之间的“差雇”制。这一变化表明（ ） A. 民营手工业发展迅速 B. 统治政策调整推动社会进步 C. 工匠的身份地位有一定的提高 D. 手工业经营方式变化 10. 宋太祖在划分禁军和厢军、三衙统兵的基础上设军中等级之法，“峻其等级相犯之刑，谓之等级，以绝其犯上之心”“二百年军中不变乱，盖出于此。"这表明宋代（ ） A. 主张严刑峻法治国理念 B. 极力提升武将社会地位 C. 削弱地方割据经济基础 D. 多措并举加强军事管理 11. 史载：契丹旧俗，事简职专，官制朴实……至于太宗，兼制中国，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。该设置有利于（ ） A. 巩固多民族国家的统一 B. 农耕文明的发展 C. 避免北方游牧民族袭扰 D. 政治中心的稳定 12. 北宋初期，宋太祖为了安抚后周旧臣，继续沿用五代时的宰相兼枢密使制度。乾德年（964年），宋太祖罢免后周三相后，宋朝中央形成了中书与枢密院分掌文武大政的格局。这调整 A. 分化了相权 B. 降低了行政效率 C. 制约了君权 D. 加强了中央集权 13. 宋朝理学家都积极从政立业，史载他们为治的政绩，是体恤民情，明尊卑长幼之类的风化等。不能做官时，理学家大多不再执着于仕途以达个人功名利禄，而是“退而聚学化民”。这体现出理学的价值取向是（ ） A. 致力于革新教育体制 B. 努力推动政治清明 C. 强烈的社会责任意识 D. 积极倡导功利主义 14. 宋代的各种说唱艺术、话本小说、戏曲、语录等文艺形式的发展扩大了通俗文学的势力范围，初步呈现出雅俗共存的局面。连宋朝皇帝都愿意听“话说赵宋某年”的话本小说。对此现象的合理解读是（ ） A. 文言文体受到严重冲击并开始衰落 B. 通俗文学兴起冲击了封建等级观念