4.13五四运动课件 2023～2024学年统编版八年级历史上册

部编中国历史八年级 第13课 五四运动 教学目标 1.了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及意义。 2. 认识五四运动是一次以爱国为宗旨的救亡运动。 3、弘扬五四精神，激发学生强烈的爱国主义情感。 阅读导言和课文第一自然段，回答： 五四运动爆发的直接原因(导火线) 是什么？ 1、导火线：巴黎和会上中国外交的失败 将山东的主权转让给日本 思考：在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？ 弱国无外交 五四爱国运动的爆发 开始时间 中心地点 主力军 斗争口号 斗争方式 1919年5月4日 北京 学生 外争国权，内除国贼 示威游行、罢课 如何进行誓死斗争？ 爆发 扩大 开始时间 中心地点 主力军 斗争口号 斗争方式 1919年5月4日 北京 学生 外争国权，内除国贼等 罢课 工人阶级 工人罢工、商人 罢市、学生罢课 上海 1919年6月初 自主学习 阶段 中心地点 主 力 斗争形式 第一阶段 5月4日 第二阶段 6月初 2.时间： 3.口号： 1919年5月4日 北京 上海 学生 罢课 工人 罢工、罢市 4.过程： 外争主权，内除国贼；取消二十一条 8 01 02 03 5.结果： 01 02 罢免曹陆章的职务 释放被捕学生 拒绝签字 释 罢 拒 初步胜利 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹，章，陆去。” ——《上海学联告同胞书》 工人阶级起到最关键的作用 zxxk 阅读材料，思考五四运动取得初步胜利的主要原因？ 6.特点：学生是先锋队 工人是主力军 “外争国权” “内惩国贼” 反帝 反封建 (1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质） 7. 意义： 彻底的不妥协 五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 ——毛泽东《新民主主义论》 (1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质） (2)新民主主义革命的开端（地位） 6. 意义： 旧民主主义革命 是由资产阶级领导的 以建立资产阶级专政 的国家为目的 反帝反封建的革命 新民主主义革命 是由无产阶级领导的 以建立无产阶级专政的国家为目的 反帝反封建的革命 VS 旧民主主义 新民主主义 不 同 点 领导阶级 资产阶级 无产阶级 革命方向 资本主义 社会主义 相同点 革命性质 反帝反封建 探究问题——你说我说 五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。五四运动孕育了伟大的精神：爱国、进步、民主、科学……五四精神的核心---伟大的爱国主义。 —胡锦涛《在纪念五四运动八十周年大会上的讲话》 探究：五四精神是一种什么精神？ 救亡宣传 示威女生 释放学生 “杀千刀的曹汝霖还我青岛来” 诉求心愿 愤慨游行 激昂讲演 救亡宣传 激昂讲演 愤慨游行 “杀千刀的曹汝霖还我青岛来” 诉求心愿 8、五四精神：爱国、进步、民主、科学 典题剖析 　1、　“五四”青年节是为弘扬五四爱国精神而设立。五四运动中提出的口号里最能反映其反帝反封建性质的是（ ） 　　 2、有人说：“1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。”下列对于“1921年，中国终于迎来了曙光”所指历史事件，表述正确的是 　A.它是党史上生死攸关的转折点 　B.它是中国新民主主义革命的开端 C.她使中国革命转危为安 D.从此中国革命的面貌就焕然一新了 3、“有北京大学等十三校，学生三千余名，手持白旗，陆续到天安门前齐聚，议定列队游行。先至东交民巷西口，经使馆巡捕拦阻，遂至交通总长曹汝霖住宅，持砖乱掷，执木殴人，兵警拦阻，均置不